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期刊文章列表

  • 李健(山东省青岛西海岸新区琅琊小学).基于教材的小学英语教学“文本再构”策略[J].中学生英语,2022,第24期
  • 付俊杰,金良正(湖北省襄阳市第二十四中学).输入和输出理论在高中英语教学中的应用探究[J].中学生英语,2022,第24期
  • 董梅(山东省淄博市周村区教育教学研究室).微写作训练在初中英语写作教学中的实践[J].中学生英语,2022,第24期
  • 杨莉(甘肃省金塔县中学).“以读促写”在高中英语写作教学中的应用分析[J].中学生英语,2022,第24期
  • 周欣欣(山东省滕州市第一中学).试论如何提升高中生英语词汇储备量[J].中学生英语,2022,第24期
  • 王倩雅(陕西省榆林市第三中学).时文阅读在高中英语教学中的运用探究[J].中学生英语,2022,第24期
  • 陈静(江苏省扬州市江都区丁沟中学).“立德树人”在高中英语教学中的渗透[J].中学生英语,2022,第24期
  • 朵龙(甘肃省民乐县第一中学).基于反馈策略的高中英语写作教学研究[J].中学生英语,2022,第24期
  • 郭建玲(甘肃省张掖市甘州区思源实验学校).探究式学习在初中英语教学中的应用探讨[J].中学生英语,2022,第24期
  • 黄春燕(贵州省黔西南州安龙县第一中学).核心素养视域下的高中英语阅读教学研究[J].中学生英语,2022,第24期
  • 蒲小军(甘肃省平凉市静宁县文萃中学).浅析高中英语核心素养中培养语言能力的途径[J].中学生英语,2022,第24期
  • 齐云(山东省临沂市蒙阴县育秀中学).浅析初中英语教学中学生自主学习能力的培养[J].中学生英语,2022,第24期
  • 沈志琴(江苏省扬州市江都区丁沟中学).核心素养背景下的高中英语阅读教学研究[J].中学生英语,2022,第24期
  • 施丽娟(江苏省郑梁梅高级中学).核心素养导向下高中英语读后续写能力的培养[J].中学生英语,2022,第24期
  • 石国春(重庆市万州清泉中学).互联网背景下高中英语开展精准教学的策略探讨[J].中学生英语,2022,第24期
  • 张娜秀(甘肃省白银市第八中学).语义图策略在高中英语语篇阅读中的有效性[J].中学生英语,2022,第24期
  • 孙凡(海南省儋州市洋浦经济开发区洋浦中学).中学英语教学中实施合作学习的问题与对策[J].中学生英语,2022,第24期
  • 黄玉明(甘肃省民乐县洪水镇民族小学).导学案在英语教学中的有效应用[J].中学生英语,2022,第24期
  • 许静(江苏省徐州市沛县张庄中学).思维导图在初中英语教学中的实践和探索[J].中学生英语,2022,第24期
  • 于庆霞(江苏省江都中学).基于学习活动观的高中英语Integrated skills板块的教学[J].中学生英语,2022,第24期
  • 孙铭英(山东省威海经济技术开发区新都中学).试论小组合作学习在初中英语教学中的应用[J].中学生英语,2022,第24期
  • 祝文慧(山东省邹城市张庄中学).浅议读写融合在初中英语教学中的应用[J].中学生英语,2022,第24期
  • 杨勇(甘肃省张掖市第二中学).差异化教学活动在高中英语阅读中的运用[J].中学生英语,2022,第24期
  • 徐凌娟(江苏省南通市启秀中学).形成性评价在初中英语语法教学中的激励作用——以译林版初中英语语法课为例[J].中学生英语,2022,第24期
  • 倪凯钧(江苏省启东市建新中学).核心素养下初中英语阅读提问策略探讨[J].中学生英语,2022,第24期
  • 王秀娥(山东省青岛市超银中学金沙路校区).深研“教”与“学”,打造“三度”课堂[J].中学生英语,2022,第24期
  • 赵执学(甘肃省金昌市永昌县第五中学).初中英语早读课高效课堂的构建策略[J].中学生英语,2022,第24期
  • 李春晖(四川省成都市实验外国语学校).高一英语课堂分层教学的必要性、可行性和实践路径探讨[J].中学生英语,2022,第24期
  • 顾小凤(江苏省如皋市九华镇九华初级中学).基于人工智能教育的英语课堂“研究性学习”实践研究[J].中学生英语,2022,第24期
  • 蒋小琼(广西柳州市第九中学).“互联网+教育”背景下翻转课堂在高中英语教学中的应用研究[J].中学生英语,2022,第24期
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