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周洁（广东轻工职业技术学院应用外语学院）.英语翻译中跨文化视角转换与翻译技巧探究[J].海外英语,2023,第9期
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莫年（安徽大学外语学院）.评价理论下的积极话语分析——以白皮书《中国应对气候变化的政策与行动》为例[J].海外英语,2023,第9期
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武金婷（新疆政法学院）.教师专业发展视域下的大学英语教学团队建设实践探析[J].海外英语,2023,第9期
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范博文，张薇（黑龙江工商学院）.“POA”和“OBE”理论体系下的大学英语课堂听说能力培养途径与教学策略研究[J].海外英语,2023,第9期
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李丹（黑龙江生态工程职业学院）.课程思政基础上的高职英语教材一体化可行性研究[J].海外英语,2023,第9期
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王芳（湖南交通工程学院人文艺术学院）.商务英语翻译教学与课程思政深度融合的措施探析[J].海外英语,2023,第9期
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郝芬（中国矿业大学(北京)文法学院英语系）.翻译适应选择论视角下中国特色文化表述的英译——以《习近平谈治国理政》第三卷为例[J].海外英语,2023,第9期
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戴琛明（天津大学外国语学院）.从生态翻译学视角探析电子竞技翻译——以《英雄联盟》本地化译文为例[J].海外英语,2023,第9期
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郑青（湖北理工学院外国语学院）.“信息化智慧型”大学英语教学设计研究[J].海外英语,2023,第9期
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姚笑寒（沈阳航空航天大学外国语学院）.动态系统理论视角下定向动机流在英语教学中的应用实践研究[J].海外英语,2023,第9期
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吴娟（三亚学院）.生态翻译学视域下国产古装历史题材影片字幕翻译研究——以电影《赤壁》为例[J].海外英语,2023,第9期
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杜艳娇，李雅婷（燕京理工学院）.大学英语教师课程思政融入教学的现状调查及策略探析[J].海外英语,2023,第9期
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李雅婷，张义（燕京理工学院）.基于融合式教学模式的大学英语课程思政研究[J].海外英语,2023,第9期
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张璨，冯铃，李泽颐，郭微（宜宾开放大学）.英语课程资源在基层开放大学学位英语教学中的整合与应用研究——以宜宾开放大学为例[J].海外英语,2023,第9期
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张琨，汲安庆（南京信息工程大学教师教育学院）.论大学英语教学中如何培养学生的“跨文化”交流能力[J].海外英语,2023,第9期
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张文才（江苏航运职业技术学院）.高职航海英语混合式教学创新模式的构建[J].海外英语,2023,第9期
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闫学敏（黄河交通学院）.大学英语分层教学在高校国际班的实践研究——以黄河交通学院国际卓越人才班为例[J].海外英语,2023,第9期
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沈化（广东水利电力职业技术学院）.三教改革背景下高职酒店英语“双元协同、四位一体”教学模式的实践探究[J].海外英语,2023,第9期
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卫志强，谢道兵（马鞍山职业技术学院）.实用英语交际“1+X”证书配套教材的易读度分析——课证融通视域下的教材内容探究[J].海外英语,2023,第9期
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黄璐，陈丽芳（东莞城市学院）.多模态话语视角下的东莞城市形象分析——以抗疫宣传片《东莞，我们共同守护》为例[J].海外英语,2023,第9期
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孙睿超，徐以中（南京航空航天大学外国语学院）.翻转课堂模式应用于美国文学经典导读课程的教学实践研究——以《二十年后》课堂教学实践为例[J].海外英语,2023,第9期
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甘焱（安徽艺术职业学院人文学院）.“三维”转换视角下中国传统十二生肖的译语解读与文化探究[J].海外英语,2023,第9期
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崔小清，莫龙华（西安理工大学人文与外国语学院）.话轮转换视角下网络会话中表情包社交作用分析——以QQ微信聊天为例[J].海外英语,2023,第9期
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陈娟（重庆外语外事学院）.高校外语课程思政研究综述[J].海外英语,2023,第9期
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李芳，刘海萍（长安大学外国语学院）.英语测评体系的发展综述[J].海外英语,2023,第9期
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靖颐雯，赵琳琳（海军军医大学国际军事医学交流中心外语教研室）.“课程思政”融入医学院校大学英语教学的实践与反思——以《全新版大学高阶英语听说教程4》为例[J].海外英语,2023,第9期
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宋增韵，范姣兰（喀什大学）.中华优秀传统文化融入初中英语阅读教学的实践探究[J].海外英语,2023,第9期
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赵欣歆，杨楠（中国民航大学）.OBE教学理念下飞行员基础陆空通话课程的学习成果评估方式改革[J].海外英语,2023,第9期
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莫晨玉，罗曼，胡旻捷，施奚楠（上海工程技术大学外国语学院）.多模态视角下中国二十四节气英译研究——以2022北京冬奥会开幕式影像为例[J].海外英语,2023,第9期
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武广庆，刘玲（陆军工程大学石家庄校区军政基础系）.修辞认同视角下的军事外宣翻译研究[J].海外英语,2023,第9期
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