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张洪彪（四川省叙永县向林镇中心小学校）.浅析核心素养下小学科学的巧教与活学[J].教学管理与教育研究,2022,第3期
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王桂芳（山东省龙口市镜心学校）.浅谈初中数学课堂教学中的减负提质[J].教学管理与教育研究,2022,第3期
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周美华（福建省平潭城关中学）.STS视域下的高中生物新课程教学研究[J].教学管理与教育研究,2022,第3期
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朱翠敏（安徽省阜阳循环经济园学区太山庙小学）.小学语文非连续性文本阅读中存在的问题及对策[J].教学管理与教育研究,2022,第3期
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杨芳（江苏省苏州市阳山实验初中）.问题导学模式在初中道德与法治教学中的应用[J].教学管理与教育研究,2022,第3期
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宋学锋（山东省济南东城实验高级中学）.基于传统文化提升高中班主任德育管理质量的探究[J].教学管理与教育研究,2022,第3期
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姚丽（江苏省南通大学附属实验小学）.儿童水墨画创作的教学探索[J].教学管理与教育研究,2022,第3期
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孟庆媛（山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学）.初中音乐课堂提升学生艺术审美的实践研究[J].教学管理与教育研究,2022,第3期
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耿媛媛（山东省淄博高新区第一中学）.以生为本提高初中班主任班级管理效果[J].教学管理与教育研究,2022,第3期
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钟兰新（福建省福清融城中学）.“跨媒介阅读”视域下高中语文小说教学策略研究[J].教学管理与教育研究,2022,第3期
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张爱珍（嘉兴教育学院）.复盘研修：基于建构学习理论的园本研修策略研究[J].教学管理与教育研究,2022,第3期
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陶行知.怎样培养普及教育的人才[J].教学管理与教育研究,2022,第3期
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张启海（山东省济南高新区瀚阳学校）.浅谈双减背景下学校应肩负的“第三种使命”[J].教学管理与教育研究,2022,第3期
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何丽娜（江苏省江阴市花园实验小学）.运用绘本辅助英语课堂教学的策略研究[J].教学管理与教育研究,2022,第3期
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王旭明.应重视拔尖人才的挖掘与培养[J].教学管理与教育研究,2022,第3期
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范基公.人生的命脉在文化传承[J].教学管理与教育研究,2022,第3期
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王悦悦（山东省淄博市张店区湖田小学）.小学语文口语交际教学策略分析[J].教学管理与教育研究,2022,第3期
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王君太（山东省青岛西海岸新区博文初级中学）.初中道德与法治课堂活动设计研究[J].教学管理与教育研究,2022,第3期
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殷凤飞（山东省青岛西海岸新区第七中学）.运用陶行知思想，促英语学习能力提升[J].教学管理与教育研究,2022,第3期
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尹英（广西南宁市第三十六中学）.生活教育理论在高中历史教学中的运用[J].教学管理与教育研究,2022,第3期
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刘晓琴1，高瑞翔2（华南师范大学外国语言文化学院；华南师范大学心理学院）.学习双机制理论对英语语音教学的启示[J].教学管理与教育研究,2022,第3期
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