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徐艳（中央路小学）.小学班主任德育工作中实施幸福教育的策略研究[J].中华活页文选(教师版),2023,第5期
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余锡俊（甘肃省庆阳市庆城县庆华小学）.提升小学语文习作教学有效性的策略研究[J].中华活页文选(教师版),2023,第5期
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柳艳芸（甘肃省平凉市静宁县余湾学区韩店小学）.小学写作教学中个性化作文的实现路径研究[J].中华活页文选(教师版),2023,第5期
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马勇（甘肃省康乐县职业技术学校）.互动探索，动态提升 ——论初中语文课堂互动型教学方法[J].中华活页文选(教师版),2023,第5期
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文艳梅，刘竞飞（长春师范大学文学院）.基于新《课标》的高中语文课堂教学语言转型研究[J].中华活页文选(教师版),2023,第5期
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包丽红（甘肃省白银市平川区第四中学）.思维导图在初中历史教学中应用策略探讨[J].中华活页文选(教师版),2023,第5期
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黄韵洁（福建省武夷山第一中学）.基于思维导图开展诗词阅读鉴赏教学的策略探究[J].中华活页文选(教师版),2023,第5期
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易雄茗（常德财经机电职业技术学院）.激发语文课堂活力，构建有效增值评价[J].中华活页文选(教师版),2023,第5期
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牟淑霞（山东省日照市岚山区巨峰镇中心小学）.“双减”政策背景下小学语文作业设计研究[J].中华活页文选(教师版),2023,第5期
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徐海彦（江苏省连云港市灌云县东王集中心小学）.小学语文古诗词教学策略探讨[J].中华活页文选(教师版),2023,第5期
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刘星星（昆山开发区青阳港学校）.究其深，得其真 ——初中历史学科的深度学习策略探讨[J].中华活页文选(教师版),2023,第5期
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王方园（延安职业技术学院）.谈中华优秀传统文化在校园思政教育中的价值及应用[J].中华活页文选(教师版),2023,第5期
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叶涵慧，顾欣蔚（湖州师范学院教师教育学院）.小学民间文艺学课程资源开发问题与对策研究[J].中华活页文选(教师版),2023,第5期
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汪莉，伏开兵（连云港市黄海路小学；连云港市赣榆宁海路小学）.网络技术与小学语文阅读教学有效整合的研究[J].中华活页文选(教师版),2023,第5期
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顾梅（锦州市教师进修学院）.中小学美育课程评价的价值、逻辑及路径探究[J].中华活页文选(教师版),2023,第5期
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王志红（河北省唐山市路北区乔屯楼小学）.将世界最好的教育做好 ——在小学语文阅读中培养学生的成长型思维[J].中华活页文选(教师版),2023,第5期
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张东军（苏州大学高邮实验学校）.新课标背景下初中语文名著阅读教学探究[J].中华活页文选(教师版),2023,第5期
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时浩，季欣梅（连云港市班庄中心小学）.知识可视化在小学语文教学中的应用研究[J].中华活页文选(教师版),2023,第5期
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许桂梅（厦门市翔安区第二实验小学）.“双减”背景下构建小学语文高效课堂的策略探析[J].中华活页文选(教师版),2023,第5期
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向晓烨（湖南师范大学）.浅析中学语文教学中意象的价值 ——以配饰意象为例[J].中华活页文选(教师版),2023,第5期
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杨玥（连云港市班庄中心小学）.探究家校社协同育人下德育评价体系标准的建构[J].中华活页文选(教师版),2023,第5期
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柏海滨（甘肃省陇南市成县店村学区）.生本教育理念下的小学语文作文教学研究[J].中华活页文选(教师版),2023,第5期
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雷颖秀（甘肃省渭源县教研室）.“双减”政策背景下家校合作共育策略研究[J].中华活页文选(教师版),2023,第5期
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宋彩梅（厦门市杏南中学）.“五育”《读本》卯榫相扣，提增思政课堂实效 ——以《根本立场：坚持以人民为中心》课堂实践为例[J].中华活页文选(教师版),2023,第5期
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王艺琪（北京师范大学珠海校区）.隐预设显生成的课堂 ——鉴赏郑桂华老师执教的《说“木叶”》[J].中华活页文选(教师版),2023,第5期
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彭欢欢（淄博市张店区铝城第二小学）.小学道德与法治课堂中培养学生核心素养的策略探究[J].中华活页文选(教师版),2023,第5期
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张虹（常州市虹景小学）.中华优秀传统文化教育视域下文言文教学的策略研究[J].中华活页文选(教师版),2023,第5期
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叶彩雅（江苏省常州市新北区薛家中学）.谈如何通过整本书阅读提升学生的思辨能力 ——以绘本《小泥驹》为例[J].中华活页文选(教师版),2023,第5期
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孟静云（江苏省南京市人民中学）.以核心素养为导向提升初中语文读写结合教学有效性的策略探究[J].中华活页文选(教师版),2023,第5期
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马永梅（甘肃省临夏州广河县大杨家村幼儿园）.浅谈校园德育在一日生活及活动中的渗透策略[J].中华活页文选(教师版),2023,第5期
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