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本刊讯.广西高考综合改革专项课题开题报告会召开[J].广西教育,2022,第8期
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廖家亚1，谢慧勤2，唐毓磊3（河池学院附中；南宁市第二中学；河池学院）.初中物理案例教学法的应用[J].广西教育,2022,第7期
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赖文芳（广西幼儿师范高等专科学校）.从儿童文化视角探究幼儿园课程建设的价值取向[J].广西教育,2022,第7期
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包玉红（北海艺术设计学院附属学校）.“艺养教育”凝练与艺美课程体系建设[J].广西教育,2022,第7期
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邓优（南宁市滨湖路小学）.让小学数学图形与几何教学走向生动且深刻——以“圆的认识”教学为例[J].广西教育,2022,第7期
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卢玉华，陈萍（玉林市玉州区教育局教育研究室）.基于课标和课后练习系统的小学语文试题命制[J].广西教育,2022,第7期
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肖文平（桂林师范高等专科学校）.少数民族地区小学英语语音教学探析——以桂林市恭城瑶族自治县为例[J].广西教育,2022,第7期
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黄小娜（南宁市教育科学研究所）.铸牢中华民族共同体意识视域下初中历史教学资源的开发与利用[J].广西教育,2022,第7期
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温春花，吴婷婷，叶倩.用“四品行动”促进城郊薄弱学校转型升级[J].广西教育,2022,第7期
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陈德上，张桂，黄燕华（北海市银海区第一小学）.重构博雅育人体系 赋能学校品质发展[J].广西教育,2022,第7期
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卢泽玫（玉林市玉州区第一实验小学）.基于课后练习系统的平台互动课型教学策略——以《威尼斯的小艇》教学为例[J].广西教育,2022,第7期
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谢美（玉林市玉州区仁厚镇仁厚中心小学）.基于课后练习系统的文言文教学目标与策略——以《司马光》教学为例[J].广西教育,2022,第7期
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杨序勇（百色市教育局）.区域思政课教师队伍建设的路径探索——以百色市为例[J].广西教育,2022,第7期
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梁勇（北海市银海区教育局）.打造教育高品质发展的“银海样式”[J].广西教育,2022,第7期
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周丽军（柳州市第24中附小）.小学数学高品质课堂的实践建构策略——以“扇形的认识”教学为例[J].广西教育,2022,第7期
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陈未南（南宁市体强路小学）.依托语文要素让课堂扩容增效——以《纸船和风筝》第二课时教学为例[J].广西教育,2022,第7期
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李杰佳，韦淘媛（南宁市第二中学）.基于核心素养的七年级英语写作教学策略[J].广西教育,2022,第7期
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杨颖（南宁市现代教育技术中心）.主体探究教学模式在初中道德与法治教学中的应用——以八年级上册第七课第一框题“关爱他人”教学为例[J].广西教育,2022,第7期
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周能庆（河池市天峨县第六小学）.思维导图在小学语文习作教学中的应用[J].广西教育,2022,第7期
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梁冰（玉林市玉州区名山中学）.初中语文中回忆性散文的教学建议[J].广西教育,2022,第7期
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曹红兵（甘肃省天水市秦州区齐寿镇中心小学）.基于题材分类的小学语文古诗词教学研究[J].广西教育,2022,第7期
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