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期刊文章列表

  • 唐福玖,李贞(重庆秀山高级中学).核心价值与学科核心素养的融合 ——新高考作文命题的价值取向和趋势分析[J].中学语文,2022,第10期
  • 潘丽云1,胡根林2(浙江金华市外国语学校;上海市浦东教育发展研究院).涵养言语生命的“灵性” ——中学生个性化写作指导的个案研究[J].中学语文,2022,第10期
  • 汲安庆(南京信息工程大学教师教育学院).从生命融合 到教育创新 ——《初中古诗文这样教》序[J].中学语文,2022,第10期
  • 郭跃辉(广东中山市教育教学研究室).阅读教学呼唤“学科大概念”[J].中学语文,2022,第10期
  • 靳菊(甘肃张掖市山丹县清泉镇学区).后现代课程观视域下的思辨性作文教学[J].中学语文,2022,第9期
  • 徐桂平(江苏高邮市卸甲镇龙奔初级中学).浅析初中古诗词的有效教学方法[J].中学语文,2022,第9期
  • 曹伟林.创新:洋思教学模式在嬗变中迭代[J].中学语文,2022,第9期
  • 傅火旺(福建连城县教师进修学校).基于阅读思考表达的高效语文课堂[J].中学语文,2022,第9期
  • 杨小淘(北京师范大学(珠海)附属高级中学).基于文化语码的诗歌感发略谈 ——以李清照《一剪梅》为例[J].中学语文,2022,第9期
  • 张霞(江苏宜兴市丁蜀高级中学).另辟蹊径 提升文言文教学效率[J].中学语文,2022,第9期
  • 张喆(江苏扬州市第一中学).古诗鉴赏教学方法探索[J].中学语文,2022,第9期
  • 刘杰(山东泰安市第一中学).小说阅读教学有效策略探究[J].中学语文,2022,第9期
  • 胡高宇,孙陶(山东淄博市张店区第八中学).“我手写我真”的初中写作教学[J].中学语文,2022,第9期
  • 徐恒亮(江苏连云港市赣榆区海头高级中学).思维导图在高中作文教学中的应用研究[J].中学语文,2022,第9期
  • 曹伟林.变革:重塑和谐发展的学校教育生态[J].中学语文,2022,第9期
  • 丁润丽(江苏徐州市铜山区铜山中学).基于学生自主学习的文言文教学初探[J].中学语文,2022,第9期
  • 施春华(江苏南通市海门区常乐初级中学).农村初中学生语感能力培养探赜[J].中学语文,2022,第9期
  • 马玉忠(甘肃酒泉市肃州中学).高中语文教学中的情感教育刍议[J].中学语文,2022,第9期
  • 李志东(福建厦门第六中学).中小学衔接语文课程资源开发研究[J].中学语文,2022,第9期
  • 任惠琴(甘肃张掖市民乐县洪水镇乐民小学).建立阅读教学的单元整体意识[J].中学语文,2022,第9期
  • 蒋红卫(江苏常州市礼嘉中学).论高中阅读教学的优化策略[J].中学语文,2022,第9期
  • 张汝晨(湖北大学文学院).整本书阅读教学重在引导 ——以《朝花夕拾》整本书阅读教学为例[J].中学语文,2022,第9期
  • 李艳春(云南曲靖市民族中学).高中语文教学中的文化传承路径研讨[J].中学语文,2022,第9期
  • 蒋芸(安徽全椒中学).群文阅读的教学策略浅探[J].中学语文,2022,第9期
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