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唐萍（江苏泰兴市老叶初级中学）.在课堂的“拐角”处遇见美[J].中学语文,2023,第11期
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郭静（福建仙游县度尾中学）.《师说》中韩愈的教育思想及现代价值[J].中学语文,2023,第11期
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易娟（山东高密市第一中学）.分析人物形象，为读懂小说主题架起桥梁——以《张宗琪》教学为例[J].中学语文,2023,第11期
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陈雪萍（江苏江阴高级中学）.让“体验式”阅读真正发生[J].中学语文,2023,第11期
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李瑞英（甘肃天水市第九中学）.《林教头风雪山神庙》季节叙事的作用分析[J].中学语文,2023,第11期
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谢芳娃（甘肃天水市麦积区马跑泉中学）.由“语”生“意” 深度解读文本——以《荷叶·母亲》教学为例[J].中学语文,2023,第11期
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陈妍茵（江苏无锡市江南中学）.科学家的谨严 文学家的才情——析《邓稼先》的写作特色[J].中学语文,2023,第11期
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周茹，时可心（广东深圳市布吉高级中学）.从语文教材科技选文谈科学思维的培养——以《人的正确思想是从哪里来的？》为例[J].中学语文,2023,第11期
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庄雪芬（福建泉州市德化第一中学鹏祥分校）.“读思达”视域下的初中诗歌教学[J].中学语文,2023,第11期
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杨亚媛（福建泉州市德化第一中学鹏祥分校）.浸润书香，领略课外阅读精彩[J].中学语文,2023,第11期
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贾小林（陕西神木市第一中学）.议“红色经典”教学[J].中学语文,2023,第11期
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陈睿（安徽宣城市教师进修学校）.基于信息化的高中语文教师培训[J].中学语文,2023,第11期
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葛瑞（安徽亳州市蒙城第一中学）.怎样解读叙事文本的时空节奏及其变化[J].中学语文,2023,第11期
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徐晓璐（江苏常熟市尚湖高级中学）.《故都的秋》衬托、画面与主旨探析[J].中学语文,2023,第11期
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张文燕（甘肃靖远县第一中学）.李清照诗词群文阅读教学设计谈[J].中学语文,2023,第11期
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彭玲（西安市曲江第二中学）.语篇分析：文本解读的新路径[J].中学语文,2023,第11期
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赵飞亚（哈尔滨市第六十九中学）.设置生活情境 学会说明顺序——“说明的顺序”写作指导[J].中学语文,2023,第11期
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周建平（安徽铜陵市第四中学）.于“应为”处着力 在“可为”处深耕——以《瓦尔登湖》整本书阅读为例[J].中学语文,2023,第11期
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杨顺仪，肖晓兰（江西崇义中学）.一个突破固化、丰富命题的有益尝试——评2023年春四省适应性考试之安徽、云南作文题[J].中学语文,2023,第11期
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康与其，厉行威.教学设计要有六个“意识”(上)[J].中学语文(上旬),2023,第11期
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李欣（重庆市潼南区梓潼初级中学）.新课标下的初中语言文字教学[J].中学语文,2023,第11期
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唐丽丽（山东威海市文登区第二中学）.学生阅读思维的培养途径[J].中学语文,2023,第11期
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黄东（广西防城港市防城区茅岭中学）.谈阅读教学中的语言品味[J].中学语文,2023,第11期
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曹国恒（西南大学东方实验中学）.基于“高考视角”的写作教学[J].中学语文,2023,第11期
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黄力群（福建漳州市龙海区教师进修学校）.新课标视角下的整本书阅读教学实践[J].中学语文,2023,第11期
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张丽琴（甘肃平凉市泾川县第四中学）.抒情散文中间接抒情的言语路径与品读方法[J].中学语文,2023,第11期
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黄冠（江苏苏州高新区实验初级中学）.初中生自我意识下“负能量”写作的转化路径[J].中学语文,2023,第11期
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赵海潮（江苏兴化市安丰初级中学）.“互联网+”背景下的初中语文群文阅读教学[J].中学语文,2023,第11期
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