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期刊文章列表

  • 李柯金(罗定职业技术学院外语系).高职院校大学英语课程思政教学团队建设研究[J].校园英语,2022,第34期
  • 刘欢(苏州市吴中区东山中学).高中英语学困生课前预习低效的成因及对策研究[J].校园英语,2022,第34期
  • 刘熹(河源市教育教学研究院).高中英语单元整体教学中教、学、评一体化的设计与实施[J].校园英语,2022,第34期
  • 平措央金,金珠措姆(西藏藏医药大学).英语四级考试改革对大学英语教学的反拨作用[J].校园英语,2022,第34期
  • 秦婷(云南林业职业技术学院).新课标下高职英语课程的改革与创新[J].校园英语,2022,第34期
  • 时亚辉(重庆人文科技学院外国语学院).“互联网+”视域下应用型高校英语混合式教学模式研究[J].校园英语,2022,第34期
  • 宋佳栗(北京市昌平区第一中学中滩学校).初中英语“以说促写”单元整体写作研究[J].校园英语,2022,第34期
  • 宋晓霞(贵州医科大学外国语学院).英语专业阅读课程思政教学模式研究[J].校园英语,2022,第34期
  • 温志蓉(江苏省镇江市外国语学校).整体英语教学理念下初中英语读写教学研究[J].校园英语,2022,第34期
  • 文雅(湖南幼儿师范高等专科学校).高职院校非英语专业学生英语语音困难分析及学习策略研究[J].校园英语,2022,第34期
  • 吴开来(温州商学院).以学术英语阅读素养为导向的参与式“英语外刊选读”课程改革[J].校园英语,2022,第34期
  • 杨慧(贵州省实验中学).深度学习下的高中英语大单元教学路径分析[J].校园英语,2022,第34期
  • 袁明德(南师附中仙林学校初中部).基于培养学生思维品质的初中英语深度阅读教学研究[J].校园英语,2022,第34期
  • 张婕妤(大庆师范学院).师生合作评价在大学英语口语教学中的有效性分析[J].校园英语,2022,第34期
  • 张田(郑州工业应用技术学院).艺术类专业大学英语教学质量提升要点分析[J].校园英语,2022,第34期
  • 刘青(银川唐徕回民中学).基于创新素养教育的高中英语学科学业指导体系构建[J].校园英语,2022,第34期
  • 陈俊含(厦门市槟榔中学).“五育”融入初三英语复习课堂的实践探究[J].校园英语,2022,第34期
  • 唐婧(常州市武进区林南小学).基于学生文化品格培养视角的小学英语绘本教学实践探析[J].校园英语,2022,第34期
  • 侯衍伟(山东省泰安市岱岳实验中学).“双减”背景下的初中英语作业讲评课探究[J].校园英语,2022,第34期
  • 华凤莲(江苏省靖江外国语学校).落实“双减”政策,构建初中英语师生互动课堂[J].校园英语,2022,第34期
  • 董诗雅(广州市增城区东方职业技术学校).文化自信下中职英语课程思政的困境与实施路径探究[J].校园英语,2022,第34期
  • 沈雪雅(江苏省常州市武进区湖塘桥实验小学).妙笔生花——探究英语课本剧在小学英语课堂的运用[J].校园英语,2022,第33期
  • 王美娜(福建省福州第一中学).基于新课标的小初衔接阶段学生英语阅读素养的培养[J].校园英语,2022,第33期
  • 申相会(重庆市巴蜀中学校).基于新课标的高中英语词汇教学策略探索[J].校园英语,2022,第33期
  • 田鲜春(甘肃省甘南州卓尼县柳林初级中学).“双减”背景下初中学生英语自主学习能力的培养[J].校园英语,2022,第33期
  • 袁夏(成都大学外国语学院).大学英语教师课程思政教学能力建设探究[J].校园英语,2022,第33期
  • 欧阳妙娴(广州市从化区棋杆中学).核心素养视域下的初中英语写作教学探究[J].校园英语,2022,第33期
  • 蒋丽(大同市卫生学校).“互联网+教育”理念下微课在中职英语教学中的应用分析[J].校园英语,2022,第33期
  • 李倩(吉首大学张家界学院).高校英语教师多元文化意识培养路径研究[J].校园英语,2022,第33期
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