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汪星宇，郁仁强，吕发金，张志伟（重庆医科大学附属第一医院放射科；重庆医科大学第一临床学院医学影像技术学系）.医学影像技师规范化培训体系的探索与思考[J].教育教学论坛,2022,第26期
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刘青梅，王彩萍（上海城建职业学院公共管理与服务学院）.大数据背景下高职教材建设面临的问题及对策[J].教育教学论坛,2022,第26期
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奚丽萍，柳俊丰（浙江音乐学院马克思主义学院）.课程思政问题向度的澄明与思辨[J].教育教学论坛,2022,第26期
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李雅乐，邱景（陕西工商职业学院电视大学教务处）.高职院校大学生网络舆情调查研究[J].教育教学论坛,2022,第26期
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赵祖凤（吉首大学师范学院）.高师学前教育专业融合湘西民间美术教学研究[J].教育教学论坛,2022,第26期
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张建中（上海健康医学院附属卫生学校综合办公室）.试论陶行知“真善美合一”的美育观[J].教育教学论坛,2022,第26期
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董守坤，唐鑫华，刘化龙，张朝澍，杨亮（东北农业大学农学院）.农学专业“五位一体”生产实习教学模式探索[J].教育教学论坛,2022,第26期
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迟明艳，孙小东，陆苑，孙佳，张敏（贵州医科大学a药学院；b.贵州省药物制剂重点实验室）.应对《中国药典》2020版农药残留新要求的教学探索[J].教育教学论坛,2022,第26期
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李玲，成国庆（上海立信会计金融学院统计与数学学院；上海海洋大学工程学院）.从知识到素养 ——课程思政背景下财经类“高等数学”课程教学创新与实践[J].教育教学论坛,2022,第26期
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戴云云，高燕，赵嘉，李神美（桂林医学院护理学院）.BOPPPS教学模式在“护理礼仪与人际沟通”课程的教学效果研究[J].教育教学论坛,2022,第26期
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朱进喜，严晓洁（广西农业职业技术大学教务处）.基于“6W1H”的本科实践教学模式探讨[J].教育教学论坛,2022,第26期
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李琰艳（苏州农业职业技术学院国际教育学院）.“O2O”模式在高职商务英语教学中的应用[J].教育教学论坛,2022,第26期
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刘鹏飞，田颖，闫军（内蒙古自治区气象干部培训学院a.教务科；b.培训科）.基于气象防灾减灾案例教学的实践与探讨[J].教育教学论坛,2022,第26期
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王连秋（山东畜牧兽医职业学院马克思主义学院）.思想政治理论课在高职乡村振兴人才培养中的作用研究[J].教育教学论坛,2022,第26期
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赵汝岩，王丽婷，吕卫民（海军航空大学岸防兵学院）.专业教员装备教学资格认证考评体系研究与实践[J].教育教学论坛,2022,第26期
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朱舟元，马雨宁（中国石油大学〔北京〕安全与海洋工程学院）.油藏数值模拟全英文课程改革的探讨[J].教育教学论坛,2022,第26期
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张梅（北京服装学院材料设计与工程学院）.科技文献检索课程的教学改革及课程思政探索[J].教育教学论坛,2022,第26期
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乌仁陶格斯，胡毕斯哈拉图，王娟（呼和浩特民族学院化学与环境学院）.信息技术背景下“环境学”课程教学改革与创新[J].教育教学论坛,2022,第26期
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吴雷，徐文凯（哈尔滨工程大学经济管理学院）.社会主义核心价值观在学生党支部的培育建设[J].教育教学论坛,2022,第26期
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胡雨奇，杜安，金凤云，叶宏（河北工业大学a.化工学院；b.材料科学与工程学院；c.能源与环境工程学院；d.马克思主义学院）.高校教学进阶工作坊师资培训的实践与启示[J].教育教学论坛,2022,第26期
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张淼（上海财经大学人文学院）.财经类高校加强大学生劳动教育的新思考[J].教育教学论坛,2022,第26期
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桂改花，苑占江（广东科学技术职业学院计算机工程技术学院〔人工智能学院〕）.高职院校“高等数学”课程思政的实践探索[J].教育教学论坛,2022,第25期
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管琳娜1，和清2，詹丽丽2（昆明医科大学a.基础医学院；b.学生工作处）.医学本科生基层就业意愿的调查研究[J].教育教学论坛,2022,第25期
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刘燕1，荆国茹2，李玉玲1（内蒙古师范大学生命科学与技术学院；达拉特旗第五中学）.师范生全学期教育实习评价指标体系构建 ——以内蒙古师范大学生物科学专业为例[J].教育教学论坛,2022,第25期
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何琴1,2，林光磊1，张佐1，雍敏1,2，黄永清1（宁夏医科大学口腔医学院正畸学系；宁夏医科大学附属口腔医院正畸科）.以GAD为导向培养正畸研究生的临床矫治思维[J].教育教学论坛,2022,第25期
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陈菁菁，金美含，罗钦（深圳技术大学城市交通与物流学院）.以专业应用为导向的研究生数学教学探索与实践 ——以交通运输专业研究生“应用数学”课程为例[J].教育教学论坛,2022,第25期
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区慧琼（柳州职业技术学院财经与物流管理学院）.“双高”视角下广西高职院校辅导员职业能力研究[J].教育教学论坛,2022,第25期
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乐巍1，周中明2，刘圣金1，吴啟南1（南京中医药大学a.药学院；b.马克思主义学院）.“中药鉴定学”课程思政建设研究 ——基于全国36所高校教师与学生的调研综合分析[J].教育教学论坛,2022,第25期
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虞光云（浙江树人学院艺术学院）.虚拟党建文化展馆的教学探索与实践 ——以“计算机辅助设计”课程构建为例[J].教育教学论坛,2022,第25期
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王周福，刘浩，韩兵强，黄奥，马妍（武汉科技大学材料与冶金学院）.大学生环保意识培养路径探讨 ——以材料类专业为例[J].教育教学论坛,2022,第25期
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