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龚娜（宁夏大学新华学院）.线上线下混合式一流课程建设的探索与实践——以英国文学课程为例[J].科教导刊,2023,第12期
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田素梅，王成军，王建明，刘爱虢（沈阳航空航天大学）.应用型人才培养视域下流体力学“五位一体”教学模式探索[J].科教导刊,2023,第12期
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文丽（玉林师范学院）.OBE理念下高职创新创业课程进阶式教学设计研究——以“创新创业基础”课程为例[J].科教导刊,2023,第12期
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李汶佳，李玉祥，史金辉，刘建龙（哈尔滨工程大学）.研究生导师兼职辅导员的思政育人模式研究[J].科教导刊,2023,第12期
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朱文卓，张晓玲，胡海燕，王健鑫，马伟伟（浙江海洋大学海洋科学与技术学院）.高校海洋类课程的研究型教学模式创新与实践[J].科教导刊,2023,第12期
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贺敏，滕珂，欧蔓丽，吴晶晶，徐卓君（湖南工业大学土木工程学院）.基于PBL模式的“土力学”课程教学探索与实践[J].科教导刊,2023,第12期
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张兴华（湖南工艺美术职业学院(长沙基地)）.职业教育现代化背景下高职院校创新创业课程“三教”改革路径研究[J].科教导刊,2023,第12期
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陆莹颖（广西物资学校）.“1+X标准引领、岗课赛证融通”课程体系改革研究——以广西物资学校会计事务专业为例[J].科教导刊,2023,第12期
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潘义川，李贞顺（山东交通学院工程机械学院）.将大学生科技竞赛有效融入“金属工艺学”课程教学[J].科教导刊,2023,第12期
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刘烨1，杨智勇2（苏州农业职业技术学院；苏州信息职业技术学院）.高职院校思政课混合式教学模式优化策略研究[J].科教导刊,2023,第12期
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唐冬平（苏州大学王健法学院）.认知结构教育理论视角下本科宪法学教学的困境与应对[J].科教导刊,2023,第12期
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陈洁（浙江越秀外国语学院大学外语部）.基于OBE理念将中国传统文化融入英语教学的研究[J].科教导刊,2023,第12期
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左静，祖鹏（长沙商贸旅游职业技术学院）.基于“三教”改革理念的高职“餐饮财务成本管理”教学改革探索与实践[J].科教导刊,2023,第12期
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张歌（武汉传媒学院电影与电视学院）.基于岗位胜任力的影视录音课程教学创新与实践[J].科教导刊,2023,第12期
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胡湘，李京（贵州财经大学）.基于本科生导师制的大学生创业促进机制研究[J].科教导刊,2023,第12期
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滕艳萍1，郭桂周2（湖南信息职业技术学院；湖南师范大学物理与电子科学学院）.我国中学物理教科书中环境教育内容的文本分析——以沪教版初中物理教科书为例[J].科教导刊,2023,第12期
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曹玲玲1，王艳南2，王宏明1，李桂荣1（江苏大学材料科学与工程学院；江苏大学能源与动力工程学院）.新工科背景下BOPPPS教学模式在冶金工程学科教学中的探索——以冶金工程专业英语为例[J].科教导刊,2023,第12期
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吴论文1，韩鹏2（西南财经大学工商管理学院；厦门大学管理学院）.数字化转型背景下高校人力资源管理变革探究——基于TOE框架的整合分析[J].科教导刊,2023,第12期
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王婧夷（天津中医药大学）.“双一流”背景下高校基层行政管理人员岗位胜任力提升路径探析[J].科教导刊,2023,第12期
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尚祎博1，孙中伟2（河北师范大学教师教育学院；石家庄学院资源与环境科学学院）.以乡村振兴为主题的中学地理研学旅行设计研究——以邢台市为例[J].科教导刊,2023,第12期
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袁平，张官进，马强，张振国（安徽科技学院资源与环境学院）.以案例和实践为导向的地图学教学研究[J].科教导刊,2023,第12期
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李素敏（上海立信会计金融学院信息管理学院）.线上线下混合式教学探究——以“区块链金融”课程为例[J].科教导刊,2023,第12期
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王素霞（贵州民族大学）.“三全育人”视角下高校学生干部培养路径研究[J].科教导刊,2023,第12期
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林佳，张晶，康萍（武汉轻工大学动物科学与营养工程学院）.本科教育合理“增负”背景下动物生理学课程教学改革探究[J].科教导刊,2023,第12期
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牛韵星（晋城职业技术学院）.“双创”视角下艺术类专业创新创业教学模式研究[J].科教导刊,2023,第12期
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梁曼（黑龙江大学）.就业引领导向下教育学专业人才培养模式探究[J].科教导刊,2023,第12期
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顾旭东，王市委，张援农（武汉大学电子信息学院）.科学计算方法课程教学方法的探讨和研究[J].科教导刊,2023,第12期
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任廷艳（黔南民族师范学院计算机与信息学院）.数字化背景下贵州地方高校非物质文化遗产传承探索——以水族马尾绣为例[J].科教导刊,2023,第12期
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张小军（甘肃林业职业技术学院）.高职经管类专业实习实训的产教协同机制探析[J].科教导刊,2023,第12期
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张文超（广西师范大学教育学部）.从“注重达标”向“聚焦提升”的教师信息化领导力评价转变[J].科教导刊,2023,第12期
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