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唐俊涛（昆山上交南洋学校国际部）.章节起始抓主线，串联知识引素养——三角函数起始课（任意角）的教学案例和思考[J].教学考试,2021,第11期
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朱欢1，刘培举2，张朋举3（广东省中山市第一中学；山东省济南三中；江苏省南京师范大学附属扬子中学）.基于《课程标准》及《中国高考评价体系》的高考命题方案研究项目成果展示[J].教学考试,2021,第11期
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钱华南（浙江省杭州市淳安县第二中学）.基于问题驱动的高三课堂教学策略的思考——以一道诗歌鉴赏题的讲评为例[J].教学考试,2021,第10期
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陈曙兵（广东省东莞市东莞中学松山湖学校）.美、味、思——部编版高中语文教材必修（上）第七单元“现代文人的自然情怀”教学设计[J].教学考试,2021,第10期
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杨恂骅（江苏省昆山中学）.学习任务群视域下高考语文试题的几点变化——兼谈《普通高中语文学习任务群学习指南》对试题编制的启示[J].教学考试,2021,第10期
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谢鹏（四川省泸州市泸县二中实验学校）.高考非连续性文本阅读主观题的应对策略[J].教学考试,2021,第10期
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左高超（山东省滨州市滨州实验中学）.基于形象思维训练的语文教学策略——以部编版高中语文教材必修下册为例[J].教学考试,2021,第10期
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赵楠（北京市十一学校）.文学类文本类型阅读策略浅析——以北京真题及模拟题中的文学类文本阅读为例[J].教学考试,2021,第10期
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陈文武（浙江省杭州学军中学）.考查辨析能力，凸显核心素养——高考古代诗歌比较鉴赏题命题研究[J].教学考试,2021,第10期
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廖志宏（福建省安溪第一中学）.破而后立，晓喻新生——试论魅力课堂构建与高考备考策略[J].教学考试,2021,第10期
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赵业，汤明珠（河南省郑州市第二高级中学）.“微博式作文”的术与道：高三作文训练的新探索[J].教学考试,2021,第10期
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辛弃疾.永遇乐·投老空山[J].教学考试,2021,第10期
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钟桂煌（福建省漳州市芗城中学）.立足核心素养，科学复习备考——例谈高考作文备考策略[J].教学考试,2021,第10期
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巩学贤（山东省淄博市桓台县第二中学）.基于《课程标准》及《中国高考评价体系》的高考命题方案研究项目成果展示[J].教学考试,2021,第10期
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焦文韬（河南省实验中学）.项脊轩方位考[J].教学考试,2021,第10期
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寇玉菊（重庆市万盛经开区溱州中学）.效率·方法·能力——浅谈2021年高考语文二轮复习备考策略[J].教学考试,2021,第10期
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刘大鹏（广东省佛山市第一中学）.浅析2021年普通高等学校招生全国统一考试模拟演练试题变化——兼谈2021年高考现代文命题预测与备考建议[J].教学考试,2021,第10期
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