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马伟民（广东外语外贸大学南国商学院）.大学生志愿服务项目提质增效的实践路径研究 ——以广东外语外贸大学南国商学院“义教筑梦联盟”项目为例[J].科教文汇,2023,第2期
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刘瑶（南京信息工程大学马克思主义学院）.高校思政课提升学生主体性的三重维度[J].科教文汇,2023,第2期
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时常珺（常州工学院外国语学院）.生态语言学视角下慕课教学中教师话语的主位分析[J].科教文汇,2023,第2期
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叶志义，李燕均，王慧敏，王毅飞（重庆大学生物工程学院）.高校人文素质课教学模式与创新研究[J].科教文汇,2023,第2期
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秦昌雷，黄鑫，杨仲卿，冉景煜（重庆大学能源与动力工程学院）.工科学生科研素养要素分析与培养模式探讨[J].科教文汇,2023,第2期
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闫蓓（北京航空航天大学自动化科学与电气工程学院）.电路一流课程慕课资源建设[J].科教文汇,2023,第2期
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穆鹏华，晋刚，胡国英，贺鹏飞，王中训，姜佩贺（烟台大学物理与电子信息学院通信教研室）.基于知识图谱构建的信号与系统课程线上线下新颖学习模式研究[J].科教文汇,2023,第2期
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施慧，谭俊杰，沈怡晴，秦点辞（南京大学金陵学院）.学习软件打卡机制对英语学习效果的积极影响 ——以词汇打卡软件为例[J].科教文汇,2023,第2期
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向东，郑晓敏，黄千红，李小华（南华大学核科学技术学院）.原子核物理课程教学改革与实践[J].科教文汇,2023,第2期
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黄晓龙，卢锦缨（广西大学外国语学院）.目的论视域下间接祈使句翻译缺失现象探究 ——以《蛙》越译本为例[J].科教文汇,2023,第2期
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宋平1，俞晓慧2（古浪县定宁教育工作站；古浪县幼儿园）.家园共育理念下的农村幼儿园幼小衔接教育课程建设初探[J].科教文汇,2023,第2期
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杨霞（四川邮电职业技术学院通信工程学院）.基于课程思政的“物联网系统集成”课程教学研究[J].科教文汇,2023,第2期
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李莉1，蔡成林2（中共舟山市普陀区委统战部；舟山市普陀区人民政府办公室）.“双减”政策执行效果及政策建议 ——以舟山市普陀区为例[J].科教文汇,2023,第2期
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闵橙弋（上海师范大学天华学院）.学前教育美工区角创设数字化应用技术初探[J].科教文汇,2023,第2期
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方兆祥.龙头老太（续前）[J].科教文汇,2023,第2期
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甘臻.铁血残阳（续前）[J].科教文汇,2023,第2期
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许辉.平原的密码（续前）[J].科教文汇,2023,第2期
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章韬.2019—2020年度安徽省社会科学奖揭晓[J].科教文汇,2023,第2期
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张春生（中国美协；安徽省新安画院）.圣音竹[J].科教文汇,2023,第2期
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李小波.安徽省迎新春系列文化惠民活动启幕[J].科教文汇,2023,第2期
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朱丹，林国浒（杭州电子科技大学外国语学院）.翻转课堂教师的角色冲突与融合 ——基于生成哲学的视角[J].科教文汇,2023,第2期
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佟尧，周铁民（沈阳师范大学教育科学学院）.“双减”政策背景下家校合作共建居家学习新模式[J].科教文汇,2023,第2期
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李思敏（华南师范大学）.“双减”背景下初中生语文作业情绪分析及优化策略[J].科教文汇,2023,第2期
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郝丽，李霞，董易，刘彦博（上海交通大学）.高校大型科研设备共享管理现状及对策[J].科教文汇,2023,第2期
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郭晶，李晨亮，王超营，吴国辉（哈尔滨工程大学）.认证体系融合下的土木工程专业力学基础课程改革研究[J].科教文汇,2023,第2期
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陈廉（西南政法大学课程思政教学研究中心）.基于BOPPPS模式的会计职业道德课程教学方案研究[J].科教文汇,2023,第2期
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邱薛颖（西安工程大学马克思主义学院）.孔子君子人格思想对新时代大学生人生观培育的启示[J].科教文汇,2023,第2期
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安宪军（河北工程大学信息与电气工程学院）.PLC原理及应用实验教学课程思政的实践探索[J].科教文汇,2023,第2期
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许国华.兔年说兔[J].科教文汇,2023,第2期
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