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程功群1，王倩2（南京晓庄学院陶行知研究院；南京市雨花台中学；南京晓庄学院食品科学学院）.基于红色文化教育的物型课程记忆研究[J].江苏教育,2023,第19期
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章素娟，殷明星（江苏省泰兴市黄桥小学教育集团）.以角色体验推进学校育人方式变革[J].江苏教育,2023,第19期
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惠兰1，陈建先1，曹强2（江苏省苏州市姑苏区教师发展中心）.百年老校文化创生下的“苏式课程”建设：内涵、价值及路径[J].江苏教育,2023,第19期
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刘正旭（江苏省南菁高级中学）.绘就心目中的教育图景[J].江苏教育,2023,第19期
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徐智潭（江苏省南通市海门区东洲国际学校）.正确理解“双减”背景下的教师立场[J].江苏教育,2023,第19期
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蒋利军（江苏省苏州市平江实验学校）.古城文化课程群建设的内涵与路径[J].江苏教育,2023,第19期
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周正娟（江苏省海安市城南实验小学教育集团南校区暨海安市南屏小学）.同做一件事 共筑一个梦[J].江苏教育,2023,第19期
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许凯（江苏省苏州市山塘中心小学校）.创生具有时代特质的乡愁文化课程[J].江苏教育,2023,第19期
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王志平（江苏省丹阳市横塘中心小学）.“小幼衔接”要从学校主动响应开始[J].江苏教育,2023,第19期
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李勤（南京市北京东路小学）.多维推进学校管理品质提升[J].江苏教育,2023,第19期
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秦晓华（江苏省徐州市第一中学）.打造有灵魂的学校文化[J].江苏教育,2023,第19期
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陈建先（江苏省苏州市姑苏区教师发展中心）.百年老校课程建设的““姑苏样板”[J].江苏教育,2023,第19期
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顾志平（江苏省常州市武进区湖塘实验中学）.基于学科育人理念创新教学管理[J].江苏教育,2023,第19期
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陈秋润（江苏省海安市城南实验小学东校区）.在“热爱”里闪闪发光[J].江苏教育,2023,第19期
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朱艳峰（江苏省常州市钟楼区教师发展中心）.“三可”范式助力区域课程改革深度推进[J].江苏教育,2023,第19期
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陈红艳（江苏省徐州市云龙区教育局）.智慧教育一体化发展的云龙实践[J].江苏教育,2023,第19期
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汤岚（江苏省苏州市沧浪教育集团）.基于百年文化的“真趣课程”建构及实施[J].江苏教育,2023,第19期
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