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宋利珍（山东省青岛西海岸新区阅武路小学）.深度学习理念下小学数学单元统整教学的问题及策略探究[J].教学管理与教育研究,2022,第2期
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贾学礼（山东省邹城市第二实验小学）.大单元视域下小学语文群文阅读教学实践研究[J].教学管理与教育研究,2022,第2期
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周荣娟（福建省厦门市金鸡亭小学）.小学生图像识读能力培养的赏评策略运用 ——以《多彩的窗户》一课教学为例[J].教学管理与教育研究,2022,第2期
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冯艳辉（内蒙古自治区赤峰市元宝山区平庄矿区中学）.“双减”背景下的初中地理作业设计策略探究[J].教学管理与教育研究,2022,第2期
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郑婷婷（福建省厦门市集美第二小学）.计算教学结构化：从“浅层”到“深度”的蜕变 ——以《异分母分数加、减法》为例[J].教学管理与教育研究,2022,第2期
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周慧娟（江苏省海安教师发展中心附属小学）.立足文化生态视角，引导学生在学习中亲近自然[J].教学管理与教育研究,2022,第2期
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席智理（甘肃省玉门市第一中学）.核心素养视野下高中研究性学习与思政教学探讨[J].教学管理与教育研究,2022,第2期
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李鹏（山东省滕州市东沙河街道六合学校）.初中物理教学中翻转课堂的有效运用分析[J].教学管理与教育研究,2022,第2期
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徐军（江苏省扬州中学教育集团树人学校）.中学教育中学生心理压力及引导措施分析[J].教学管理与教育研究,2022,第2期
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吴云波（江苏省扬州市广陵区霍桥学校）.初中英语写作教学中的“逆向”教学思路建构[J].教学管理与教育研究,2022,第2期
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罗余红（云南省昭通市实验中学）.高中生物教学中小组合作学习模式运用研究[J].教学管理与教育研究,2022,第2期
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丁洪艳（山东省青岛西海岸新区铁山学校）.小学高段语文教学中的群文阅读策略研究[J].教学管理与教育研究,2022,第2期
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任颖（山东省淄博市沂源县鲁村中学）.单元主题教学：深度学习的有效路径[J].教学管理与教育研究,2022,第2期
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曹正伟（江苏省泰州市孔桥小学）.学习共同体视角下的小学语文教学优化策略[J].教学管理与教育研究,2022,第2期
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周彬（广东省中山市华侨中学）.浅谈交往教学模式在高中化学课堂上的应用 ——以《化学反应与电能》为例[J].教学管理与教育研究,2022,第2期
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龚建文（浙江省杭州市余杭区仓前中学）.初中科学教学中高阶思维的理解与培养 ——以浙教版“物质的密度”教学为例[J].教学管理与教育研究,2022,第2期
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张世明（四川省成都市新都香城中学）.厚植国防精神育英才[J].教学管理与教育研究,2022,第2期
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胡锦秀（福建省顺昌县埔上中学）.浅析问题引导式教学法在初中地理教学中的运用[J].教学管理与教育研究,2022,第2期
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李寒凝（江苏省沛县实验小学）.情境教学：提升学生音乐审美素养[J].教学管理与教育研究,2022,第2期
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张昕（山东省青岛西海岸新区珠江路小学）.多措并举优化小学语文阅读教学[J].教学管理与教育研究,2022,第2期
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马立学（湖北省随州市第二中学）.核心素养视野下体验式教学在高中物理学科中的应用[J].教学管理与教育研究,2022,第2期
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王绍洁（山东省济南市济钢高级中学）.浅谈高中生物教学中学生解题能力的培养策略[J].教学管理与教育研究,2022,第2期
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王旭（山东省淄博市周村区王村中学）.初中英语教学中学生文化品格素养的培养[J].教学管理与教育研究,2022,第2期
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吴鸿雁（吉林松原市实验高级中学）.“教学做合一”在高中语文教学中的实践探究[J].教学管理与教育研究,2022,第2期
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吴宏明（山东省胶州市初级实验中学）.历史故事在初中历史教学中的运用[J].教学管理与教育研究,2022,第2期
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