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聂枝根，陈峥，王万琼（昆明理工大学交通工程学院）.车辆工程专业智能汽车控制技术方向教改探索[J].高教学刊,2022,第12期
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丁磊1，周进进2（南京城市职业学院；南京财经大学）.协同视域下产教融合的博弈困境与纾解[J].高教学刊,2022,第12期
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张纲强，刘美玲，杨静，周卫（广西民族大学人工智能学院）.工程教育认证背景下软件工程专业建设研究[J].高教学刊,2022,第12期
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王旺迪，吴敏，肖志坚（浙江东方职业技术学院）.课程思政视角下基于学习通的线上线下混合教学模式探究与实践 ——以数据库技术及应用课程为例[J].高教学刊,2022,第12期
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贺建忠，陶大勇，王时伟，尹金花（塔里木大学）.基于兽医文化的动物医学专业建设探索[J].高教学刊,2022,第12期
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戴璨，牛可可，梁雨桐，汪正祥（湖北大学资源环境学院）.基于师生视角的高校教学评价活动现状及其优化研究[J].高教学刊,2022,第12期
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谭波1，梁玥2，石章松1，曾雅琴1，苗润1，赵洋1，佘博1（海军工程大学兵器工程学院；海军工程大学教务处）.基于OBE 理念的文职教员培训模式改革与实践[J].高教学刊,2022,第12期
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王倩（晋中学院中文系；天津师范大学文学院）.凸现地方特色的汉语国际教育专业课程设置研究与实践 ——以晋中学院为例[J].高教学刊,2022,第12期
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李跃娟，焦敬品，赵晓芳，张筱璐，刘敏（北京工业大学材料与制造学部）.面向测控技术与仪器专业“课程树”建设的信号与系统课程教学策略研究[J].高教学刊,2022,第12期
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姜大伟1，王立君1，陈延伟1，田园2（长春工业大学应用技术学院；长春职业技术学院工程分院）.“教、学、做、赛”相融合的高职技能型人才培养模式研究[J].高教学刊,2022,第12期
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李永，段琼辉，胡新岗，黄陈（江苏农牧科技职业学院教师发展中心）.“双高”背景下高职院校教师专业发展现状及析因[J].高教学刊,2022,第12期
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赵芳芳（陇东学院外国语学院）.大学英语翻转课堂的教学生态研究[J].高教学刊,2022,第12期
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邵冬梅（中国刑事警察学院）.新时期高校人才培养机制与管理模式创新探究[J].高教学刊,2022,第12期
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鲁彦平（中国石油大学(华东)马克思主义学院）.基于翻转课堂的公共政策分析课程混合式教学改革[J].高教学刊,2022,第12期
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张赛1，袁振宁2（青岛农业大学动漫与传媒学院；青岛农业大学教务处）.媒体融合背景下我国动漫产业人才的培养模式创新研究[J].高教学刊,2022,第12期
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罗剑，蒋文莉，高姗（广东邮电职业技术学院）.“职教20 条”背景下高职院校社会培训机制的创新[J].高教学刊,2022,第12期
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陈宇，孙久运，闫志刚，郎丰铠，冷海龙，李增科，李怀展（中国矿业大学环境与测绘学院）.面向多专业背景学生的空间信息科学概论课程建设探索[J].高教学刊,2022,第12期
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罗奕，田泽华（广西艺术学院影视与传媒学院）.红色元素在广告学专业课程教学中的应用探究[J].高教学刊,2022,第12期
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熊艳，吴学文，王威燕，袁霞，周国平，吴志民（湘潭大学化工学院）.以人才培养为核心的工业药剂学“金课”构建与探索[J].高教学刊,2022,第12期
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邓旭霞1，彭小舟2，黄常辉1，彭树勇3（湖南工程学院经济学院；湖南第一师范学院商学院；湖南工程学院后勤基建处）.地方应用型本科院校金融学课程教学内容改革研究[J].高教学刊,2022,第12期
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吴高璇，牟永念，侯振华（山东建筑大学）.新媒介环境下的学生管理教育发展研究[J].高教学刊,2022,第12期
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张辉1，唐琳2，侯振华1，徐磊3（山东建筑大学信息与电气工程学院；山东建筑大学材料科学与工程学院；山东建筑大学建筑城规学院）.优秀传统文化融入大学生思想政治教育的路径研究[J].高教学刊,2022,第12期
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姚建，李学东，杨志山，余江（四川大学建筑与环境学院）.环境规划与管理课程性质及内容体系探讨[J].高教学刊,2022,第12期
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王超，周波超，魏中华（北京工业大学城市建设学部）.交通强国引领下道路工程专业核心课程教学创新与实践 ——以路基路面工程课程为例[J].高教学刊,2022,第12期
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侯宁，尚晓峰，王志坚，王明海（沈阳航空航天大学机电工程学院）.机械专业课程思政元素挖掘规律 ——以金属切削技术课为例[J].高教学刊,2022,第12期
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茹丽先（齐鲁工业大学(山东省科学院)）.基于学生视角的本科生导师制培养路径实证研究[J].高教学刊,2022,第12期
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董小伟，叶青，崔健，黄明（北方工业大学信息学院）.模拟电子技术课程思政教学改革路径与实践[J].高教学刊,2022,第12期
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