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高琦（北京舞蹈学院）.论“心象说”在中国古典舞人物塑造中的运用 ——以舞剧《情殇》中角色“蘩漪”为例[J].戏剧之家,2022,第18期
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黄宁（济源职业技术学院）.“以情带舞”在舞蹈剧目教学中重要性的研究[J].戏剧之家,2022,第18期
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唐红枚（哈尔滨师范大学）.试析巴洛克时期清唱剧的艺术特征 ——以亨德尔为代表[J].戏剧之家,2022,第18期
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赵倩倩（吉林艺术学院）.关于台词艺术在话剧表演中的体现探析[J].戏剧之家,2022,第18期
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李芳（宁夏艺术职业学院）.高职钢琴教学中民族音乐的传承探索[J].戏剧之家,2022,第18期
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刘丁铷（嘉泉大学工商管理学院）.“流量”时代的困守与突围 ——论《景恒街》的隐喻叙事[J].戏剧之家,2022,第18期
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郑涵（东华理工大学）.浅谈教育文化学视域下钢琴教育的现状及对策[J].戏剧之家,2022,第18期
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袁佳乐（西南大学）.浅析“门”作为影视景框在电影中的作用[J].戏剧之家,2022,第18期
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孙雨涵（苏州大学文学院）.基于间离效果下的《玻璃动物园》的创新之处[J].戏剧之家,2022,第18期
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王盛（昆山当代昆剧院有限公司）.浅谈昆曲《连环计·梳妆掷戟》中吕布人物塑造[J].戏剧之家,2022,第18期
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刘莎莎（郑州工商学院人文艺术学院）.浅议奥芬巴赫歌剧《霍夫曼的故事》花腔女高音唱段《木偶之歌》[J].戏剧之家,2022,第18期
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王笛，吴凡（西北大学现代学院艺术设计与摄影动漫学院）.浅谈关系轴线在影视作品中的应用[J].戏剧之家,2022,第18期
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柏蕴彤（苏州大学文学院）.荒诞孤独的梦幻世界 ——费里尼《大路》解读[J].戏剧之家,2022,第18期
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赵婉晴（山东艺术学院）.善恶抉择，一念之间 ——评新编吕剧《一念》[J].戏剧之家,2022,第18期
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陈奕竹（山东艺术学院戏曲学院）.燕去而留满堂红 ——浅谈新编现代京剧《燕翼堂》[J].戏剧之家,2022,第18期
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陈敏敏（江西师范大学科学技术学院传媒学院）.东方诗意表达 ——是枝裕和的空灵世界[J].戏剧之家,2022,第18期
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裴旖旎（中国艺术研究院文化发展战略研究中心）.嵌套的舞台，互文的人生 ——论《人·鬼·情》的叙事特点[J].戏剧之家,2022,第18期
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谷宇（湖南幼儿师范高等专科学校）.关于芭蕾基训规范性教学过程的再认识[J].戏剧之家,2022,第18期
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冯懿斐（武汉体育学院）.“在地化”探索 ——素质教育舞蹈课堂的策略与途径[J].戏剧之家,2022,第18期
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史茹（山东省济宁市工人文化宫）.民间曲艺传统与地域文化[J].戏剧之家,2022,第18期
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初光统，王磊（辽宁师范大学）.文化认同视域下初中传统民歌教学策略研究[J].戏剧之家,2022,第18期
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王磊磊（临沂科技职业学院）.多维视域下的音乐行为 ——《音乐的文化身份——以“藏彝走廊”为例的民族音乐学探索》书评[J].戏剧之家,2022,第18期
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