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孙雨慧（南宁市第六职业技术学校）.“1+X”背景下优化中职动漫专业人才培养方案的思考[J].广西教育,2021,第26期
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甘亮（梧州市第二职业中等专业学校）.“职教二十条”背景下的专业群建设实践探索——以梧州二职校电子电器应用与维修专业群建设为例[J].广西教育,2021,第26期
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刘茜（广西艺术学院附属中等艺术学校）.中职舞蹈教学中学生情感表现力提升路径探析[J].广西教育,2021,第26期
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杨彬彬（甘肃省皋兰县第一中学）.主体参与视域下高中英语教学切点探索[J].广西教育,2021,第26期
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黄昰（广西钦州农业学校）.基于核心素养培养的中职物理教学应对策略[J].广西教育,2021,第26期
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周兆青（宁夏回族自治区银川市灵武市第一中学）.建立分类活动群 聚焦人物描写——以《林黛玉进贾府》为例[J].广西教育,2021,第26期
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王明建（山西省吕梁市方山县高级中学）.数学思想在高中数学教学中的应用[J].广西教育,2021,第26期
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廖青松（广东省珠海市第一中学平沙校区）.科学阅读：高中物理学习的应然诉求[J].广西教育,2021,第26期
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龚凌云（江苏省常熟市中学）.过程体裁法：高中英语写作教学新模式[J].广西教育,2021,第26期
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汤瑜（浙江省杭州市萧山区第二高级中学）.历史视野下的新教材模块Ⅰ“中国特色社会主义”教学方略[J].广西教育,2021,第26期
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陈涛（福建省晋江职业中专学校）.项目教学法在中职会计教学中的有效应用[J].广西教育,2021,第26期
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