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杜晓荔，连心睿，黄海萍（北海市银海区教育局）.城郊薄弱学校实现跨越式发展的路径选择——以北海市银海区为例[J].广西教育,2022,第7期
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杨永邓，黄绍权（北海市华侨中学）.构建“侨韵文化”育人体系 强化教师队伍全员培训[J].广西教育,2022,第7期
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张志鸿，黄敏（北海市中日友谊中学）.深挖“友谊文化”内涵 促进学校特色发展[J].广西教育,2022,第7期
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陈冬梅1，陆惠兰2（玉林北流市北流镇陵城小学；玉林北流市桂塘小学）.《青蛙卖泥塘》第一课时教学实录与评析[J].广西教育,2022,第7期
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黄雪慧（南宁市师范学校附属小学）.小学英语阅读教学思维导图建构策略[J].广西教育,2022,第7期
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莫晓静1，梁祥炎2（广西工商职业技术学院；广西农业职业技术学院）.分众式教学法应用于高职院校思政课的价值依归与实施路径[J].广西教育,2022,第6期
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董蓓（广西机电职业技术学院）.《大学生心理健康教育》课程思政教学设计与实践路径[J].广西教育,2022,第6期
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容迪，王泌（广西金融职业技术学院）.“人类命运共同体”视域下高职院校心理健康课程思政的探索——以《大学生心理健康教育》课程为例[J].广西教育,2022,第6期
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