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牛嘉（湛江科技学院）.人才培养视域下的高校钢琴专业课教学改革研究[J].艺术评鉴,2021,第5期
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曹泽男，王琼（中北大学艺术学院）.探微基于多学科融合下小学低年级音乐学科校本课程开发 ——以河北省张家口市某乡村小学为例[J].艺术评鉴,2021,第4期
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赵湘学（湖南科技大学艺术学院）.抗日战争时期革命美术的大众化与民族形式的运用[J].艺术评鉴,2021,第4期
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张阳（西北民族大学音乐学院）.胡琴类乐器在永登皮影戏中的应用[J].艺术评鉴,2021,第4期
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关鹰（河北工业大学）.美术鉴赏慕课资源建设与混合式教学[J].艺术评鉴,2021,第4期
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薛婷婷，金红莲（燕山大学艺术与设计学院）.基于文化认同视域下的河北民歌研究[J].艺术评鉴,2021,第4期
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庞婉芳（广西艺术学院职业技术学院）.“翻转建构教学模式”的探索 ——以高职音乐学科翻转课堂教学为例[J].艺术评鉴,2021,第4期
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沈薇薇（贵州师范大学教育学院）.“生态式”美育观在高师小学教育专业音乐课程体系的策略措施研究[J].艺术评鉴,2021,第4期
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吴凯（南京艺术学院）.音乐教育专业慕课实践教学模式探究[J].艺术评鉴,2021,第4期
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李娜，龙虎（凯里学院）.大数据背景下的贵州民族民间蜡染文化资源开发及应用研究[J].艺术评鉴,2021,第4期
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濮筱旭（南京艺术学院音乐学院）.《九歌》的音乐学研究述评[J].艺术评鉴,2021,第4期
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贾志伟，韩雪晴（河北民族师范学院）.小学新课标学科知识教学中音乐的融合模式研究[J].艺术评鉴,2021,第4期
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赵士玮，张宇航（南京艺术学院音乐学院）.当下高等音乐院校器乐教学改革探微[J].艺术评鉴,2021,第4期
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郑颖（西北民族大学音乐学院）.皮影文化遗产活态传承与乡村振兴战略互动探究 ——以甘肃皮影音乐为例[J].艺术评鉴,2021,第4期
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袁芳（武汉科技大学）.红色舞蹈文化融入高校课程思政教育研究 ——以音乐舞蹈史诗《东方红》为例[J].艺术评鉴,2021,第4期
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廖俊宁（华侨大学音乐舞蹈学院）.文献中的明代祭祀管弦乐队研究[J].艺术评鉴,2021,第4期
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杨结（西华师范大学）.浅析现今街舞文化与中国传统舞蹈文化的融合及发展[J].艺术评鉴,2021,第4期
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刘新（广西玉林农业学校公共基础科）.试析钢琴演奏技巧的训练和音乐表现力的培养策略[J].艺术评鉴,2021,第4期
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倪盈晟1，谢秉哲2（北京师范大学汉语文化学院；山东大学国际教育学院）.音乐的对话：现代二胡与小提琴比较研究[J].艺术评鉴,2021,第4期
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胡君卿（广西大学艺术学院）.从美学的视域看古琴曲《广陵散》的人文艺术特征[J].艺术评鉴,2021,第4期
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周思铭（东北师范大学音乐学院）.浅析旋律发展在即兴伴奏中的应用 ——以李斯特练习曲《叹息》为例[J].艺术评鉴,2021,第4期
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高南男（黑龙江艺术职业学院公共文化系）.高校声乐教学模式的改革与创新[J].艺术评鉴,2021,第4期
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邵晓曼（深圳市新艺舞蹈培训中心）.如何开展当今少儿舞蹈美育教学探究[J].艺术评鉴,2021,第4期
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吴佩玉（昭通学院）.浅论高校钢琴教育中提高学生音乐素养的策略[J].艺术评鉴,2021,第4期
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罗健（福建省永安市文化馆）.民族音乐视角下中国钢琴作品分析[J].艺术评鉴,2021,第4期
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罗希彦（贵州师范大学音乐学院）.湘西土家族民歌演唱艺术探究[J].艺术评鉴,2021,第4期
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洪明升（福建省三明市艺术馆）.新时期提高群众音乐文化创作水平的途径分析[J].艺术评鉴,2021,第4期
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翟俊豪（广西师范大学音乐学院）.现代阿卡贝拉在普通高校合唱教学中的价值分析与实践研究[J].艺术评鉴,2021,第4期
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