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景小娟（山西省运城中学）.“无问式”教学法初探[J].教学考试,2022,第13期
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谢志刚（长沙麓山国际实验学校）.指向二轮精准复习的欧姆表疑难问题深度探析[J].教学考试,2022,第13期
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孙鹰渊（江苏省常州高级中学）.牵一发动全身——命题和试题改编的自洽性探讨[J].教学考试,2022,第13期
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任耀金，刘国基（甘肃省白银市会宁县第五中学）.二轮复习构建高效课堂的策略与方法[J].教学考试,2022,第13期
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苏克银（浙江省桐乡第二中学）.评价赋能视野下的高中英语题源语料改编的宏观策略——基于2021年新高考Ⅰ卷英语试题的分析与思考[J].教学考试,2022,第12期
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吴春华（云南省昆明市第十中学）.深度考查背景下的高考英语词汇复习策略探究[J].教学考试,2022,第12期
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陈玉松，陈瑶（江苏省锡东高级中学）.Show.Don’t tell.策略在读后续写中的运用与思考[J].教学考试,2022,第12期
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班文莉（新疆克拉玛依市教育研究所）.运用四方格写作法助力高中英语写作教学的实践探究[J].教学考试,2022,第12期
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包绍洁（北京市通州区潞河中学）.基于大观念的高中英语单元整体教学设计探究——以2019年人教版选择性必修一第五单元为例[J].教学考试,2022,第12期
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李贤军（广东省河源市东源高级中学）.高中英语语法填空有提示词试题的备考启示[J].教学考试,2022,第12期
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张青山（吉林亚桥高级中学校）.从语篇分析角度浅析“七选五”的解题策略[J].教学考试,2022,第12期
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范华平（湖北省黄石市第二中学）.读后续写课堂教学的实施路径探究——以2021年浙江十校10月联考为例[J].教学考试,2022,第12期
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张根生（河南省新密市实验高级中学）.“查结构、看标点”求解“七选五”[J].教学考试,2022,第12期
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