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期刊文章列表

  • 徐文珍(四川省成都市龙泉驿区第三小学校).基于“双减”政策的小学语文作业设计整体框架构想[J].天津教育,2022,第18期
  • 纪晓辉(山东省青岛市胶州市中云振华教育总校(集团)).小学班主任班级管理中的沟通艺术[J].天津教育,2022,第18期
  • 沈长远(山东省枣庄市市中区勤为学校).“双减”背景下初中班主任教学管理增效减负策略[J].天津教育,2022,第18期
  • 郭国强(甘肃省天水市秦安县王尹镇中心小学).小学数学教师组织问题解决活动的意义与做法[J].天津教育,2022,第18期
  • 徐莉(江苏省无锡市雪浪中心小学).引而有方 导而得法——小学语文阅读教学“引导”方法略谈[J].天津教育,2022,第18期
  • 徐艳(江苏省苏州中学).新课程背景下优化初高中化学衔接的策略[J].天津教育,2022,第18期
  • 朱映梅(深圳市宝安中学(集团)第二外国语学校).如何将时事资源巧妙融入初中道德与法治教学[J].天津教育,2022,第18期
  • 仲晓霞(山东省泰安市宁阳县第八中学).“立德树人”背景下初中地理教学的育人价值[J].天津教育,2022,第18期
  • 张开呈(福建省仙游县华侨中学).初中语文教学中“综合性学习”的开发与利用方法[J].天津教育,2022,第18期
  • 葛朝霞(江苏省南通市通州区先锋初中).做好初中数学分层 促使学生个性发展[J].天津教育,2022,第18期
  • 蒋奇(甘肃省定西市陇西县首阳第二小学).小学音乐课堂导入技巧的多元化[J].天津教育,2022,第18期
  • 黄青梅(福建省莆田市仙游县城东中心小学).建构富有生命活力的小学音乐课堂教学之我见[J].天津教育,2022,第18期
  • 李丹(江苏省邳州市运平路小学).小学音乐课堂“高效性”的实现途径[J].天津教育,2022,第18期
  • 刘云丽,武艳玲(陕西省榆林市神木市锦界中学).初中学生文言文学习能力的提升策略[J].天津教育,2022,第18期
  • 林凤茹(福建省南安市康美中心小学).提高小学英语书写教学有效性的策略[J].天津教育,2022,第18期
  • 杨新红(新疆博乐市第一幼儿园).引入趣味游戏,促进幼儿健康发展[J].天津教育,2022,第18期
  • 李晓华(甘肃省平凉市泾川县第一中学).新高考背景下化学教学策略[J].天津教育,2022,第18期
  • 徐凤芝(山东省枣庄市市中区实验中学).混合式学习下的初中英语教学策略[J].天津教育,2022,第18期
  • 韩向军(甘肃省天水市麦积区元龙中心学校).小学语文阅读教学中学生口语交际能力的培养[J].天津教育,2022,第18期
  • 黄才英(重庆市永川区凤凰湖中学).高中英语课堂教学中学生自主学习的策略[J].天津教育,2022,第18期
  • 孙风清(山东省乐陵第一中学).新高考背景下历史核心素养的培养[J].天津教育,2022,第18期
  • 孙红新(山东省济南市平阴县第四中学).教育信息化2.0背景下初中历史体验式教学策略[J].天津教育,2022,第18期
  • 邱文韬(福建省晋江市陈埭民族中学).信息技术与高中语文整本书阅读教学深度融合[J].天津教育,2022,第18期
  • 谢环(龙岩市新罗区教师进修学校).信息化背景下小学道德与法治教学中核心素养的融入[J].天津教育,2022,第18期
  • 刘天娥(甘肃省天水市秦州区太京中学).在高中英语教学中如何渗透情感教育[J].天津教育,2022,第18期
  • 本刊编辑部.建设基础教育金课 让优质人才竞相涌现[J].天津教育,2022,第18期
  • 周思睿(武汉大学第一附属小学).关注核心问题 引领思维深度发展 ——关于小学数学概念教学的思考[J].天津教育,2022,第18期
  • 吴进仁(福建省龙岩市武平县第二实验小学).关注教学资源生成 创设灵动数学课堂[J].天津教育,2022,第18期
  • 朱卫峰(江西省景德镇市浮梁县第一中学).新课改下提升高中生物教学有效性的方法[J].天津教育,2022,第17期
  • 冯晓英(山东省淄博市淄川区实验小学).探究STEAM理念下的小学科学课项目式学习[J].天津教育,2022,第17期
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