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卢从林（广德市新杭初级中学）.化学教学中“意外资源”的应用[J].安徽教育科研,2022,第12期
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李冬华（巢湖市散兵镇初级中学）.以有效的环节创设高效的课堂[J].安徽教育科研,2022,第12期
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王玮（合肥市第十一中学）.立足语言情境探索英语词汇教学路径[J].安徽教育科研,2022,第12期
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胡亚飞1，刘燕2（合肥市第三十五中学；合肥市第九中学）.网络化教学中教师信息专业化发展的实践性思考 ——以高中教师教学角色定位切入[J].安徽教育科研,2022,第12期
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侯卫东（合肥市第四十五中学）.“错”亦有道 ——初中数学易错题教学分析与应对措施[J].安徽教育科研,2022,第12期
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江徽（滁州市教育科学研究院）.差异性教学在初中信息技术课中的实践研究[J].安徽教育科研,2022,第12期
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马子珍，尹成飞（宿州市特殊教育中心）.提升特教教师信息化教学能力的几条路径 ——以宿州市特殊教育中心为例[J].安徽教育科研,2022,第12期
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季晓霞，邱炼（江苏省通州中等专业学校）.浅议中职学校班主任管理的艺术[J].安徽教育科研,2022,第12期
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许辉，李锦秀（合肥市第五中学）.情境创设在高中生物教学中的应用* ——以《人类遗传病》教学为例[J].安徽教育科研,2022,第11期
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李晓芹（合肥市第二中学）.初探历史美育之人物美与青少年学生心理的升华[J].安徽教育科研,2022,第11期
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刘静1，郑蕾2（铜陵市十二中学；铜陵市春晓小学）.中小学人工智能课程教学的优化策略探析[J].安徽教育科研,2022,第11期
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姚赛明月，吴云侠（合肥市莲花小学）.巧用微课培养学生书法兴趣的策略探究[J].安徽教育科研,2022,第11期
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葛俊鹏（庐江县郭河镇明德小学）.农村小学法制教育现状及问题研究[J].安徽教育科研,2022,第11期
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宗业华（合肥市竹溪小学西校）.从生活化视角浅谈小学数学单元练习课习题设计* ——以苏教版三年级上册“千克和克”单元练习课为例[J].安徽教育科研,2022,第11期
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葛礼云（庐江县城北小学）.巧用信息技术，助推数学学习* ——以“角的度量”教学为例[J].安徽教育科研,2022,第11期
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葛莹（淮北市海宫学校）.浅谈数学教学的逻辑连贯性[J].安徽教育科研,2022,第11期
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陈影（合肥一六八中学）.基于VR技术的高中地理大单元教学实践研究* ——以高中地理必修一《地质灾害》为例[J].安徽教育科研,2022,第11期
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刘颖（亳州师范高等专科学校附属小学）.课程思政理念下小学语文教学模式的创新与优化[J].安徽教育科研,2022,第11期
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赵彪（阜阳市北城小学）.重视家教，聚焦“六位”，培育时代新人[J].安徽教育科研,2022,第11期
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张劲（合肥市三十头镇中心小学）.小学语文大单元教学设计以及运用策略[J].安徽教育科研,2022,第11期
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侯彦君，张 婷（合肥市南门小学森林城校区）.关注度量本质，培养度量意识* ——以“认识厘米”一课为例[J].安徽教育科研,2022,第11期
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李晓晓1，李莉2（合肥市永和学校；合肥市梦园中学西区）.利用地方近代历史资源培养学生的家国情怀[J].安徽教育科研,2022,第11期
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