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吴小青，申雯雯（江苏建筑职业技术学院建筑装饰学院）.基于岗位典型工作任务的工作页式实训教材开发研究 ——以柳树硬枝扦插实训为例[J].科教文汇,2023,第1期
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刘倩，田芳（宁夏师范学院数学与计算机科学学院）.高中数学教科书中数学文化融入程度的比较研究[J].科教文汇,2023,第1期
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税晓燕1，宋水英2，陈彦宏1（内江师范学院；合阳中学）.公众污名对大学生专业心理求助态度的影响：自我污名与自尊的中介作用[J].科教文汇,2023,第1期
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张雪，张楠（吉林动画学院）.社交网络成瘾行为的媒介接触与互动控制策略 ——以抖音APP用户为研究样本[J].科教文汇,2023,第1期
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张芸菲（枣庄学院大学英语教学部）.大学英语混合式“金课”探索与实践 ——以枣庄学院为例[J].科教文汇,2023,第1期
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吴生海，陈向阳，吴志强（南通职业大学）.高校教学模式改革与创新——“以赛促教，以赛促学”[J].科教文汇,2023,第1期
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夏晓东，肖厦子，王英，罗建阳，张雪阳（中南大学土木工程学院）.面向科研思维的复合材料力学教学改革与探索[J].科教文汇,2023,第1期
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郭炎，戴旭东，孟浩东，董福龙，廖旭晖（常州工学院汽车工程学院）.应用型本科教育“关键能力”培养思考 ——以车辆工程专业为例[J].科教文汇,2023,第1期
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张艳秋，张秋亚，杜尔登，彭明国（常州大学）.新工科背景下给排水科学与工程专业水文与水文地质学课程教学优化探讨[J].科教文汇,2023,第1期
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林艳，夏伯候，张智敏，李亚梅，林丽美（湖南中医药大学药学院）.以创新创业能力为导向的细胞生物学实验混合式教学研究与实践[J].科教文汇,2023,第1期
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黄运堪（广西建设职业技术学院马克思主义学院）.红色基因融入高校思政课教学的现实意蕴与实施路径[J].科教文汇,2023,第1期
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毕波（中国人民警察大学）.基于案例的生物检测技术课程思政研究[J].科教文汇,2023,第1期
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王艳，金会娟，李秀娟，贾丽娜，解江平（菏泽职业学院）.常态化帮扶背景下职业教育助力乡村振兴战略路径研究[J].科教文汇,2023,第1期
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毛中明，马珠（中南民族大学经济学院）.基于课程思政理念的通识选修课混合式教学创新研究[J].科教文汇,2023,第1期
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张晓芹，孙磊，尚宏芹（菏泽学院）.混合教学模式下通识选修课课程思政建设路径 ——以旅游美学为例[J].科教文汇,2023,第1期
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张硕（金陵科技学院人力资源处）.新时代应用型本科高校高质量内涵式发展探究[J].科教文汇,2023,第1期
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郭龙建，王艳（江苏大学）.高校创新创业教育协同育人研究评述与展望[J].科教文汇,2023,第1期
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李东方（陕西省社会科学院）.陕西义务教育办学条件进程研究[J].科教文汇,2023,第1期
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刘迟侠（安徽省阜阳市颍州区苗桥小学）.利用信息技术环境指导学生进行整本书阅读的实践探索[J].科教文汇,2023,第1期
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曲霏，华安妮（桂林理工大学商学院）.新文科建设背景下电子商务专业的实践教育研究 ——基于OBE理念[J].科教文汇,2023,第1期
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隆瑞，刘志春（华中科技大学能源与动力工程学院）.元宇宙视域下工程热力学课程教学改革[J].科教文汇,2023,第1期
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宁云靖（同济大学浙江学院中德学院）.多模态设计移动学习APP的实证研究 ——以两款德语单词APP为例[J].科教文汇,2023,第1期
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梁建美，王丽杰（河池学院）.伟大建党精神融入高校思想政治理论课教学探究[J].科教文汇,2023,第1期
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章恬（长沙商贸旅游职业技术学院马克思主义学院）.党史多维度融入高校思想政治理论课教学研究[J].科教文汇,2023,第1期
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史小娟（陕西能源职业技术学院马克思主义学院）.党史教育融入青年学生思政课实践教学的价值及路径[J].科教文汇,2023,第1期
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华敏（南京传媒学院基础教学部）.课程思政理念下古代汉语课程教学改革与实践研究[J].科教文汇,2023,第1期
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陈静雯（南京财经大学红山学院金融税收系）.我国高校金融专业教育与人文教育相融合的路径探析[J].科教文汇,2023,第1期
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吕红英，戴占海，李海，王先菊，杨小红，李凌燕（华南农业大学电子工程学院）.大学物理融合课程思政的教学探索[J].科教文汇,2023,第1期
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