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张璐，马文丽（武汉理工大学外国语学院）.《孟子》赵译本和其他英译本海外接受状况调查与启示[J].英语广场,2021,第7期
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周琦君，李学宁（江南大学外国语学院）.浅析中国科技翻译中的术语研究[J].英语广场,2021,第7期
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李昊（中国传媒大学）.汉、英、法方位介词“上”的空间隐喻分析[J].英语广场,2021,第7期
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漆宣萱，邬欣雨，陈燕琴（湖北工业大学外国语学院）.POA视域下在线教学环节完整性与学习动机的相关性研究[J].英语广场,2021,第7期
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笈文婷（阜阳幼儿师范高等专科学校）.英语演讲在高职英语教学中的应用[J].英语广场,2021,第7期
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苏攀（扬州工业职业技术学院基础科学部）.特殊时期大学英语线上教学模式构建与教学实践研究[J].英语广场,2021,第7期
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苏婷婷（朔州师范高等专科学校）.基于微信的翻转课堂教学模式及策略研究[J].英语广场,2021,第7期
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翟清永，耿丹丹（山东科技大学）.社会学视角下的文学翻译研究——以《一件小事》的翻译为例[J].英语广场,2021,第7期
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明倩倩（南通大学外国语学院）.人与自然命运共同体——《黑暗之心》的深层生态学解读[J].英语广场,2021,第7期
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宋燕，王腾飞（山东科技大学外国语学院）.地质专业英语的词句特点及翻译方法[J].英语广场,2021,第7期
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王霏，王斌（上海理工大学外语学院）.从多元系统理论的角度看《三体I》的——以其在美国的影响为例“走出去”[J].英语广场,2021,第7期
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盛杰（昆明理工大学外国语言文化学院）.社会生态批评视角下的《瓦解》解读[J].英语广场,2021,第7期
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胡欣悦（北方工业大学文法学院）.浅析雅思口语评分标准对大学英语口语教学的启示[J].英语广场,2021,第7期
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崔晓丹（西安工程大学人文社会科学学院）.英语专业课程思政实现途径——以《英语口译》课程为例[J].英语广场,2021,第7期
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柴金莲（新疆大学外国语学院）.混合式教学模式下大学英语课程思政教学实践分析[J].英语广场,2021,第7期
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李悦（上海健康医学院）.基于医学人文的医学院校《大学英语》课程资源建设[J].英语广场,2021,第7期
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刘群（四川建筑职业技术学院）.信息技术与建筑工程英语融合的理论与实践研究[J].英语广场,2021,第7期
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李静（江阴职业技术学院国际商贸系）.跨境电商环境下外贸人员英语运用能力分析研究[J].英语广场,2021,第7期
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胡晓（天府新区通用航空职业学院）.工学结合模式下的高职英语教学策略研究[J].英语广场,2021,第7期
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吕彪（定西市安定区东方红中学）.探究英语学科核心素养下的英语课堂教学[J].英语广场,2021,第7期
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谢媛媛，汪恒，刘静，李弦青（安顺职业技术学院）.课程项目化在中职英语教学中的改革创新研究[J].英语广场,2021,第7期
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张玉静（北方工业大学）.大学英语教学中的人文素养培育实践——以一次课堂“诗词大会”为例[J].英语广场,2021,第7期
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陈晓舟（吉首大学张家界学院）.基于微课和任务驱动教学法的商务英语课程改革实践[J].英语广场,2021,第7期
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单迪（广西幼儿师范高等专科学校）.“教学做一体化”理论在高职高专学前教育专业英语课程教学中的应用[J].英语广场,2021,第7期
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陈思雨（宁夏大学外国语学院）.“双性同体”和意识的觉醒——从女性主义角度分析短篇小说《天文学家的妻子》[J].英语广场,2021,第7期
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陈悦礼，朱义华（江南大学外国语学院）.文化差异视域下的英语俚语汉译研究[J].英语广场,2021,第7期
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牟盼宁，倪锦诚（上海理工大学外语学院）.译者行为批评视域下《祝福》中乡土语言英译对比研究[J].英语广场,2021,第7期
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