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陈吉萍，陈花兰（广西农业职业技术学院）.基于立德树人教育观的高校辅导员心理育人素养培育与能力提升探究①[J].现代职业教育,2021,第41期
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孟进，宋伟文，方敬佳（浙江机电职业技术学院）.校企协同推进高职院校爱国主义教育的理路探析①[J].现代职业教育,2021,第41期
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冯顺利1，姜凌丽1，石彦辉2（河南交通职业技术学院汽车学院；十三师职业技术学校汽修部）.1+X证书制度下课证融通方法研究① ——以汽车运用与维修职业技能等级证书为例[J].现代职业教育,2021,第41期
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陈志刚，王晓红（江苏经贸职业技术学院）.高校网络舆情发展趋势与治理研究① ——基于南京地区高校的实证分析[J].现代职业教育,2021,第41期
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张翔，游文明，孔纪兰（扬州市职业大学机械工程学院）.工程材料与热加工课程混合式教学改革与实践①[J].现代职业教育,2021,第41期
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王建（新疆农业职业技术学院）.建筑结构与识图“1+X”证书课程改革①[J].现代职业教育,2021,第41期
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张良，孙移（江阴职业技术学院机电工程系）.基于积极教育理念的高职导师制实施策略研究①[J].现代职业教育,2021,第41期
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倪居，梁明亮，陈彦恒（郑州铁路职业技术学院）.服务高铁产业升级的育训结合人才培养模式研究与实践①[J].现代职业教育,2021,第41期
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郑雪娇，焦键（重庆水利电力职业技术学院）.1+X证书制度试点的问题与对策① ——工业机器人技术专业1+X证书制度试点探索[J].现代职业教育,2021,第41期
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董宁然（浙江机电职业技术学院）.退役军人生源参与劳动教育师资供给的策略研究① ——基于高职扩招背景[J].现代职业教育,2021,第41期
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宗传玉，刘乔丹（湖南工程职业技术学院）.绘画治疗在高职大学生心理辅导中的应用实践①[J].现代职业教育,2021,第41期
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尤文坚，黄荣喜（广西农业职业技术学院）.基于翻转课堂的计算机辅助电路设计教学成效分析与评价①[J].现代职业教育,2021,第41期
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尹彩霞（遵义医药高等专科学校）.基于药理学课程思政的探索培养学生的学习兴趣①[J].现代职业教育,2021,第41期
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徐晓阳（南京旅游职业学院）.增强高等职业院校思政课教学实效策略研究①[J].现代职业教育,2021,第41期
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耿乔（西安铁路职业技术学院）.高职院校课程思政融入课堂教学的探索与实践①[J].现代职业教育,2021,第41期
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黎乾坤（云南财经职业学院）.高职院校课程思政建设实践研究① ——以计算机应用技术专业为例[J].现代职业教育,2021,第41期
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邓国群，侯建军（湖南汽车工程职业学院）.“大思政”格局下高职专业课程思政教学改革探索①[J].现代职业教育,2021,第41期
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李俊辉，宋以华，丛丛（广东交通职业技术学院）.广东职业院校“课程思政”改革实施现状及对策研究①[J].现代职业教育,2021,第41期
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李露晨（镇江高等职业技术学校）.五年制高职学生在线学习力发展影响因素研究①[J].现代职业教育,2021,第41期
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石燕萍，郭曦，潘香萍（南京信息职业技术学院）.基于OBE理念的高职英语篇章教学中的思政元素拓展与实践①[J].现代职业教育,2021,第41期
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覃琼花（百色职业学院）.融入课程思政的计算机类课程混合式教学模式研究①[J].现代职业教育,2021,第41期
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骆莉莉，赵宝林，刘想晴（安徽中医药高等专科学校药学系）.基于学习通的SPOC混合式教学模式在中药调剂技术中的应用与思考①[J].现代职业教育,2021,第41期
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王莉1，段薇薇1，张莉萍2，陈婷1，许圆1（咸阳职业技术学院；西安工商学院）.以工程教育为背景的课程思政建设研究与实践①[J].现代职业教育,2021,第41期
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李超群（浙江机电职业技术学院）.课程思政理念下德育元素融入留学生中国文化课的研究①[J].现代职业教育,2021,第41期
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李秋虹，邹金梅，唐虹，彭小兰（四川卫生康复职业学院）.五年制高职护生就业特点及就业能力提升研究①[J].现代职业教育,2021,第41期
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李秀萍（北京青年政治学院）.传承与开拓——文学传统与职业院校人文素质教育关系研究[J].现代职业教育,2021,第41期
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王校伟，骞姣（咸阳职业技术学院教务处）.基于B/S模式高职校企合作实践项目管理系统的设计与实现①[J].现代职业教育,2021,第41期
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王德春，田小霞，黄刚，张小龙（重庆公共运输职业学院）.“校企合作共建共享型”高职实训基地建设与管理体制机制的研究与实践①[J].现代职业教育,2021,第41期
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刘春霞（盐城幼儿师范高等专科学校）.从交际翻译视角浅析儿童文学作品翻译①[J].现代职业教育,2021,第41期
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刘建亚1，任晓晴2（长沙职业技术学院；长沙南方职业学院）.高职院校名师工作室绩效考核与评价优化研究①[J].现代职业教育,2021,第41期
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