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杨京玲（南京艺术学院）.“一带一路”倡议背景下的中外环境设计专业教学创新模式比较研究①[J].现代职业教育,2022,第22期
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李秀峰（长春电子科技学院）.民办高校与企业联合育人探究①[J].现代职业教育,2022,第22期
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杨慧（湖北警官学院）.对新时期公安院校职业道德教育的若干思考①[J].现代职业教育,2022,第22期
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杨帆（信阳师范学院）.基于职业化背景刍议高校辅导员队伍廉政建设策略①[J].现代职业教育,2022,第22期
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张宏志1，裴红英2（玉林师范学院政法学院；玉林师范学院图书馆）.毕业论文写作：“形”与“神”的统一①[J].现代职业教育,2022,第22期
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代天喜（武夷学院）.论“一带一路”视域下地方高校的文化传承①[J].现代职业教育,2022,第22期
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董庆超1，陈青华1，乔勇军1，任会峰2（海军航空大学；无锡学院）.基于思政理念的指挥信息系统运用课程建设实践①[J].现代职业教育,2022,第22期
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殷许鹏，介朝洋（河南城建学院）.工程管理专业BIM 课程教学实践的探索① ——以河南城建学院为例[J].现代职业教育,2022,第22期
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谢宗谟（齐鲁医药学院）.高校大学生心理健康教育与措施分析[J].现代职业教育,2022,第22期
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蓝珊（广西师范大学）.留学生的跨文化教育问题及其管理研究①[J].现代职业教育,2022,第22期
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梁珣（广西财经学院）.“三全育人”理念下大学生“四史”教育实施路径探析——以广西财经学院为例[J].现代职业教育,2022,第22期
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郁益雯（南京邮电大学通达学院）.人工智能时代下碎片化信息对高校就业指导的影响与策略分析[J].现代职业教育,2022,第22期
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杜鑫（中北大学）.合唱训练中三个基本要素的思维研究[J].现代职业教育,2022,第22期
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刘莹1，古丽巴哈尔·艾尼丁2，明洁1（新疆医科大学第三临床医学院；新疆医科大学基础医学院）.PCMC联合PBL教学模式在肿瘤内科临床实习教学中的应用[J].现代职业教育,2022,第22期
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张霓（潍坊医学院大学生心理健康教育中心）.大学生心理健康教育在“三全”育人理念中的实效性探索[J].现代职业教育,2022,第22期
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冯歆然（南昌大学）.虚拟现实技术与职业教育结合的发展路径研究[J].现代职业教育,2022,第22期
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唐卞（桂林航天工业学院）.探究线上线下混合教学模式在应用型本科高校课程教学中的应用——以桂林航天工业学院物流管理专业为例[J].现代职业教育,2022,第22期
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李子默（宿迁学院）.基于学风建设的高校主题班会的开展与思考[J].现代职业教育,2022,第22期
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于青秀（南京审计大学金审学院）.立德树人视域下高校思政教育的有效路径探讨[J].现代职业教育,2022,第22期
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李艺（贵州大学音乐学院）.大学音乐教改中对民族音乐的重视研究[J].现代职业教育,2022,第22期
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刘淑香（青岛理工大学〈临沂〉机械与电子工程系）.思政下“六位一体”教学模式在机械制造工艺学中的应用[J].现代职业教育,2022,第22期
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毕秀琴（新疆师范大学青年政治学院）.心理韧性干预下大学生心理危机机制研究[J].现代职业教育,2022,第22期
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陈贝（深圳大学艺术学部）.高校钢琴教学中融入传统民族音乐文化元素的策略探究[J].现代职业教育,2022,第22期
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李香香（天津职业技术师范大学）.新时代中职思政课与教育性实践有效融合路径研究[J].现代职业教育,2022,第22期
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张涵（山东青年政治学院）.基于青年的责任和使命探索当代大学生思想政治教育工作的引导路径[J].现代职业教育,2022,第22期
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钟晨雪（天津中德应用技术大学）.大学生思想政治教育工作中美育的创新形式探索[J].现代职业教育,2022,第22期
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赵涵颖（吉林师范大学）.终身体育视域下我国大学体育教学改革分析[J].现代职业教育,2022,第22期
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王祎晨，赵凯杨（西安医学院）.探究ICT技术在高校英语课堂应用现状的不足及策略[J].现代职业教育,2022,第22期
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吴婧睿1，张波2（佳木斯大学马克思主义学院；佳木斯大学信息电子技术学院）.“互联网+”背景下高校思想政治教育实效性的提升途径分析[J].现代职业教育,2022,第22期
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