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王旭明.止住堕落：从学真求真开始 ——从“优美师娘”论文被查处说起[J].教学管理与教育研究,2021,第4期
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林建繁（广东省英德市第一中学）.课堂教学中教师引导的重要作用论述[J].教学管理与教育研究,2021,第4期
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沈育娥（福建省泉州市鲤城区第三实验小学）.反思说理课堂，提升数学思维品质[J].教学管理与教育研究,2021,第4期
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娄慧（鲁迅美术学院附属中等美术学校）.陶行知教育理念对高中思想政治教学的启示与指导[J].教学管理与教育研究,2021,第4期
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刘涛（内蒙古呼和浩特市第三十八中学）.增强语文思维能力，提升学生综合素养[J].教学管理与教育研究,2021,第4期
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陈菁菁（浙江省杭州市萧山区夹灶小学）.搭建支架提取信息 借助词句讲述课文[J].教学管理与教育研究,2021,第4期
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范基公.林则徐的家国情怀[J].教学管理与教育研究,2021,第4期
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周晓明（广东省深圳市福田区教育科学研究院）.在中学音乐课堂中践行“教学做合一”[J].教学管理与教育研究,2021,第4期
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彭霏（北京市东城区史家胡同小学）.依托有效的师生对话达成语文要素的落实[J].教学管理与教育研究,2021,第4期
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王旭明.卷首语[J].教学管理与教育研究,2021,第4期
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李桂芹（山东省青岛市第二十四中学）.生活化资源融入初中英语教学的策略探究[J].教学管理与教育研究,2021,第4期
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王晴（江苏省徐州市第七中学）.聚焦信息素养培养，优化生活信息课堂教学[J].教学管理与教育研究,2021,第4期
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颜圻（吉林省长春市第六中学）.基于核心素养的学校课程文化建设[J].教学管理与教育研究,2021,第4期
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（《教学管理与教育研究》编辑部）.征稿启事《教学管理与教育研究》[J].教学管理与教育研究,2021,第4期
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李玉芳（山东省淄博市高青县第一中学）.陶行知“教学做合一”理论对加强高中思想政治教育的启示[J].教学管理与教育研究,2021,第4期
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邵静（江苏省宜兴市丁蜀实验中学）.信息技术与初中物理实验教学的有效融合探索[J].教学管理与教育研究,2021,第4期
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王斌（广西壮族自治区玉林市第三中学）.解决初中物理课堂教学问题的有效途径探究[J].教学管理与教育研究,2021,第3期
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林宗华（福建省泉州市泉港区峰尾中心小学）.通过问题驱动与跟进，实现小学数学课堂深度学习[J].教学管理与教育研究,2021,第3期
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徐耀东（江苏省泰州市康和实验中学）.大阅读背景下初中语文课内与课外阅读整合策略论述[J].教学管理与教育研究,2021,第3期
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吴永君（福建省漳州市第三中学）.高三历史复习教学策略探究[J].教学管理与教育研究,2021,第3期
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张瑾（江苏省苏州市金阊新城实验小学校）.儿童本位视角下的小学语文童话阅读教学策略研究[J].教学管理与教育研究,2021,第3期
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林洁茜（福建省厦门市松柏小学）.贯穿地域文化主线 培育文化理解素养[J].教学管理与教育研究,2021,第3期
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