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期刊文章列表

  • 王银莉(浙江省嵊州市高级中学).基于核心素养选英文原著设计读后续写教学[J].新课程导学,2021,第10期
  • 陈勇(重庆市永川区兴龙湖小学校).以美术教室激发小学生艺术兴趣的探索与实践[J].新课程导学,2021,第10期
  • 赵启佳.问题导向在高中历史“史料实证”中的作用——以统编高中历史教材“秦统一多民族国家的建立”为例[J].新课程导学,2021,第10期
  • 李淑堂1,李德艳2(山东省淄博市沂源县中庄镇胡庄完小;山东省淄博市沂源县第一中学).建好用好图书角,促进课外阅读教学[J].新课程导学,2021,第10期
  • 邓薛青(广东省广州市花都区新华街培新学校).九年级班主任德育工作中预防学生心理危机的方法[J].新课程导学,2021,第10期
  • 许清水(福建省晋江市东石中心小学).利用符号表征建模,提升小学生数学素养[J].新课程导学,2021,第10期
  • 史慧敏(甘肃省会宁县翟家所中心小学).浅谈抗挫折能力的培养原则与对策[J].新课程导学,2021,第10期
  • 徐英(江苏省常州市新北区春江中心小学).浅谈小学语文家庭作业的分层设计与评价[J].新课程导学,2021,第9期
  • 王玲玉(江苏省常州市武进区实验小学).把脉问题驱动,提升数学素养[J].新课程导学,2021,第9期
  • 黄蕾(江苏省南通市西郊小学校).例谈小学英语复习课的单元整体教学设计[J].新课程导学,2021,第9期
  • 张赟.学党史感党恩·红色基因代代传——凯里市第五小学红色主题研学实践教育营[J].新课程导学,2021,第9期
  • 缪玉婷(江苏省无锡市尚贤教育集团).不破不立,突围定式,促进思维品质提升[J].新课程导学,2021,第9期
  • 林琳(江苏省南通市实验小学).内化语文素养,激活语文课堂[J].新课程导学,2021,第9期
  • 潘丹蓉(江苏省江阴市文林中学).基于认知学习理论,探析语文课堂提问操作策略[J].新课程导学,2021,第9期
  • 姜志慧(江苏省扬州市江都区丁沟中心小学).小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用分析[J].新课程导学,2021,第9期
  • 林发辉(江苏省海安市雅周镇初级中学).事实引导、抽象真理、模型应用——记一堂特岗教师的课堂实录及点评[J].新课程导学,2021,第9期
  • 季献忠(福建省浦城第一中学).核心素养背景下高中信息技术教学评价研究[J].新课程导学,2021,第9期
  • 严培娟(江苏省南通第一中学).基于智慧课堂的高中地理二轮复习价值研究[J].新课程导学,2021,第9期
  • 袁尚草(江苏省南通市海门区东洲小学).家校合作下的小学硬笔书法教育研究[J].新课程导学,2021,第9期
  • 施莉(江苏省南通市经济技术开发区实验小学教育集团能达校区).策略引领,让作文灵动起来[J].新课程导学,2021,第9期
  • 张俐婷(江苏省苏州市昆山市新镇中学).浅析初中历史教学中史料的合理利用[J].新课程导学,2021,第9期
  • 陈慧兰(福建省泉州市通政中心小学).返璞归真:儿童诗教学应以诵读为主[J].新课程导学,2021,第9期
  • 程瑞梅(江苏省海安市开发区实验学校).将中华优秀传统文化融入初中英语课堂的有效教学策略[J].新课程导学,2021,第9期
  • 祝雨薇(福建省厦门第一中学).初高中语文衔接课程混合教学模式初探——以新型社交型在线学习平台哔哩哔哩视频弹幕网为例[J].新课程导学,2021,第9期
  • 吕睿(江苏省南京师范大学附属中学江宁分校).如何培养学生真实记录的科学素养[J].新课程导学,2021,第9期
  • 余炳华(江苏省张家港市新塍小学).如何在小学科学课堂上实现“慢教育”[J].新课程导学,2021,第9期
  • 周洲(江苏省南通师范第二附属小学).小学高年级英语写作创新教学的实践研究[J].新课程导学,2021,第9期
  • 张文琴(江苏省苏州市昆山开发区青阳港学校).情境教学法的应用让初中地理课堂焕发生命力[J].新课程导学,2021,第9期
  • 陈晓丽(福建省南平市浦城县仙阳中学).谈谈语文课课前五分钟说话训练[J].新课程导学,2021,第9期
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