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程翔（山东省滕州市实验小学）.小学主题班会的实施原则与策略探究[J].华夏教师,2022,第1期
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鲁亚君（山东省聊城市东昌府区民主小学）.让作文教学之花绽放异彩 ——对作文教学的反思与构建[J].华夏教师,2022,第1期
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王静（江苏省南京市溧水区东庐初级中学）.生活语文课堂中图像记忆教学手段运用探究[J].华夏教师,2022,第1期
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万璐（江西省九江市田家炳实验中学）.如何让班级教育的惩戒措施更合理[J].华夏教师,2022,第1期
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周鹏（江苏省扬州市江都区浦头镇高汉中学）.横向迁移，纵向类比 ——基于一类阅读理解题命制的思考[J].华夏教师,2022,第1期
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张瑞凤（山东省日照市莒县第六中学）.初中语文阅读教学中少教多学模式构建探讨[J].华夏教师,2022,第1期
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赵秋菊（江苏省南京市东郊小镇小学）.假如给我一个支点 ——小学美术支点式学习下创造性思维培养和研究[J].华夏教师,2022,第1期
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（中国青年出版总社有限公司）.华夏教师杂志社新闻记者证持证人员名单公示[J].华夏教师,2022,第1期
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黄莹莹（广西南宁市邕宁区民族中学）."双减"背景下初中道德与法治作业设计[J].华夏教师,2022,第1期
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