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期刊文章列表

  • 池周平(湖北大学文学院).后疫情时期湖北省中学生语文学习现状调查报告[J].中学语文,2021,第6期
  • 羊霞1,王亚声2(江苏泰兴市第三高级中学;江苏泰兴市教师发展中心).以学生发展为中心的个性化写作教学建构三十年研究综述[J].中学语文,2021,第6期
  • 张志先(安徽安庆市岳西店前中学).基于“三维一体”的中学“爱心作文”实践研究[J].中学语文,2021,第5期
  • 王节(江苏徐州市第十三中学).浅谈初中语文群文阅读教学策略的实践研究[J].中学语文,2021,第5期
  • 李志云(湖北工程学院文学院).基于读写结合的群文构建策略研究[J].中学语文,2021,第5期
  • 储云(江苏海安市曲塘中学).新课标下高中语文任务驱动型作文写作结构探究[J].中学语文,2021,第5期
  • 邹文芳(湖北监利一中).浅谈新课改中高中语文教学的放任和收束[J].中学语文,2021,第5期
  • 邵伟(江苏陶都中等专业学校).新课改下中职语文教学中传统文化的渗透策略[J].中学语文,2021,第5期
  • 罗煜林(湖北大学文学院).什么是好作文? ——对“楚才杯”初二组获奖作文之管见[J].中学语文,2021,第5期
  • 程国斌(江苏盐城市盐南高新区伍佑初级中学).让学生推动课堂前行[J].中学语文,2021,第5期
  • 方方(合肥市五十中学天鹅湖教育集团望岳校区语文组).微写作训练在初中语文教学中的应用分析[J].中学语文,2021,第5期
  • 厉夏杰(江苏无锡市山北中学).论创意写作在中学写作教学中的实践尝试[J].中学语文,2021,第5期
  • 左高超1,廖聪文2(山东滨州实验中学;广东广宁县广宁第一中学).认知语境视角下的“学习任务”设计策略[J].中学语文,2021,第5期
  • 刘大鹏(广东佛山市第一中学).高中语文统编教材单元导语教学价值探微[J].中学语文,2021,第5期
  • 袁文良.古诗中寻觅二月二习俗[J].中学语文,2021,第5期
  • 童志国(安徽铜陵市第十八中学).交际语境下的文本教学解读实践 ——以《兰亭集序》为例[J].中学语文,2021,第5期
  • 张莉(江苏海安市曲塘中学).高中语文阅读教学中审辩式思维培养的可行性及优势[J].中学语文,2021,第5期
  • 杨辉.“裳”要翻译成“下衣”吗?[J].中学语文,2021,第5期
  • 陈玉福(北京市通州区运河中学).解读文言文的“五种”意识例说[J].中学语文,2021,第5期
  • 周建强(河北保定市东方双语学校).问题导向下高中文言文阅读课堂教学的生成建构[J].中学语文,2021,第5期
  • 邹杰峰(广东中山市民众中学).从创作论的角度进入教材文本解读的途径探究 ——以《昆明的雨》为例[J].中学语文,2021,第5期
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