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黄燕，彭莉萍（广西中医药大学）.人力资源柔性管理视角下的地方高校创新创业教师队伍发展策略[J].大学,2022,第8期
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周艳红（湖南工学院外国语学院）.“三全育人”理念下的高校二级院系发展型资助育人运行机制探究[J].大学,2022,第8期
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邓丽琴（韶关学院党委组织部）.高校运用网络信息技术加强党的创新理论教育的路径分析[J].大学,2022,第8期
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潘澍之（中山职业技术学院）.高校教师人力资本转化模式研究[J].大学,2022,第8期
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周春淼，吴治宏（佳木斯大学）.大学生孤独感与手机依赖的关系：社会支持系统的中介、调节作用检验[J].大学,2022,第8期
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史鸿桦，张洁（天津现代职业技术学院）.高校贫困生重大卫生事件后心理问题及对策研究[J].大学,2022,第8期
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杜璇，韩红亮，任杰（杨凌职业技术学院）.高职院校班风建设探索与实践 ——以杨凌职业技术学院水利工程专业为例[J].大学,2022,第8期
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佘微微（北京中医药大学东方学院）.河北省医学院校深化创新创业教育改革与服务区域经济的路径探索[J].大学,2022,第8期
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杨建仿（天津财经大学）.劳动教育视域下高校学生党支部建设研究[J].大学,2022,第8期
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张展1，段诗云2（中国石油大学(华东)；石油工程学院；海洋与空间信息学院）.改革背景下高校学生社团育人机制的优化研究 ——基于行动者-系统-动力学理论视角[J].大学,2022,第8期
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刘静（四川中医药高等专科学校）.OBTL模式下形成性评估在高职高专医学英语教学中的促进作用[J].大学,2022,第8期
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李婷（西安体育学院）.基于大数据背景的研究生教育管理策略探究[J].大学,2022,第8期
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李旺泽，陈浩宇（渤海大学马克思主义学院）.新时代大学生文化自信教育的达成模式[J].大学,2022,第8期
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万浩然，刘三宝，潘岚（华中农业大学经济管理学院；华中科技大学经济学院）.综合适应发展理论在高校入学教育中的运用[J].大学,2022,第8期
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黄煜，王丁（安徽大学教务处）.一流课程背景下的地方高水平大学线上线下混合式课程建设思考[J].大学,2022,第8期
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杨丽明，杨安（沈阳城市建设学院）.“基础会计”一流本科课程建设的探索与实践[J].大学,2022,第8期
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秦璟（西安石油大学国际教育学院）.留学生汉语语言通识课程生态化教学模式构建[J].大学,2022,第8期
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王云琦（南京传媒学院）.基于项目式教学的“商业展示设计”课程教学探究[J].大学,2022,第8期
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赵航，唐恒，罗烽（深圳大学机电与控制工程学院）.以工程案例为引导的机械工程课程教学模式探讨[J].大学,2022,第8期
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王艳华（河西学院经济管理学院）.“MOOC+SPOC+翻转课堂”混合教学模式在保险学课程中的应用[J].大学,2022,第8期
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王瑞佳（湖北中医药大学外国语学院）.“互联网+”背景下混合式教学在二外法语教学中的运用探索[J].大学,2022,第8期
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田悦，马丽珠，岳川云（沈阳城市建设学院土木工程学院）.虚实结合土木工程专业现代化实验实训教学平台建设研究[J].大学,2022,第8期
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孙朝霞，张国杰，黎健平（广州开放大学社区与老年教育处）.老年大学模块化课程体系建设的实践研究——以广州老年开放大学为例[J].大学,2022,第8期
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邹丽君（山东外事职业大学）.本科院校学生学业自我效能感及教育管理策略分析[J].大学,2022,第8期
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钱凯，曾榕，李治（桂林理工大学土木与建筑工程学院）.基于校企合作的土木工程专业实践教学体系改革研究——以桂林理工大学为例[J].大学,2022,第8期
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伯若楠（扬州大学兽医学院；江苏省高校动物重要疫病与人兽共患病防控协同创新中心）.“中兽医学”中药炮制实验教学改革和方法探索[J].大学,2022,第8期
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冯晓丽，康海燕，孙立锐（西安电子科技大学微电子学院）.产教融合协同育人机制下的集成电路实验教学改革与实践——以西安电子科技大学为例[J].大学,2022,第8期
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王萍（丽江文化旅游学院）.大学英语教学中融入丽江本土文化面临的挑战和机遇[J].大学,2022,第8期
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郭志1，吕茗萱2，李海燕1（东北大学计算机科学与工程学院；东北大学工商管理学院）.在线学习平台全程性多元可视化学习评价研究[J].大学,2022,第8期
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