-
陈小珍(福建省永定第一中学).基于立德树人根本任务的高中英语教学研究与实践[J].校园英语,2023,第33期
-
贺冬梅1,严俊2,钟景霞3(湖南工业大学科技学院;湖南铁道职业技术学院;株洲市鼎为科技发展有限公司).英语思辨性阅读策略的探索与实践——以《新时代明德大学英语综合教程2》为例[J].校园英语,2023,第33期
-
黄琳(扬中市外国语中学).基于核心素养的初中英语多模态阅读教学模式探究[J].校园英语,2023,第33期
-
李军霞,刘玉静(山东省潍坊市临朐县城关街道城关初级中学).以写促学在初中英语教学中的应用[J].校园英语,2023,第33期
-
刘明月(哈尔滨师范大学西语学院).高中生英语阅读中元认知策略的运用及对策研究[J].校园英语,2023,第33期
-
刘晓兰(陕西省宝鸡市店子街中学).基于语篇研读的初中英语阅读教学实践策略初探——以人教版初中英语八年级下册Unit 3 “Could you please clean your room?” Section B 2a-2e为例[J].校园英语,2023,第33期
-
刘颖(西南交通大学希望学院).大学英语教学中学生文化自信的培养[J].校园英语,2023,第33期
-
任瑜(常熟理工学院).二语写作中批判性思维能力的培养[J].校园英语,2023,第33期
-
师晓芬(武汉学院外国语学院英语系).课程思政理念融入高校英语教学的实践研究[J].校园英语,2023,第33期
-
刘亚敏(山东青年政治学院外国语学院).英语专业学生听力元认知意识现状调查研究[J].校园英语,2023,第33期
-
王赋华(杭州青少年活动中心外语部).Rap说唱:少儿英语自然拼读教学资源库开发与应用研究[J].校园英语,2023,第33期
-
王君寒(江苏省南京市雨花台中学初中部).基于话题整合的中考英语复习教学研究——以译林版初中英语教材话题“School life”为例[J].校园英语,2023,第33期
-
柴菀萌(河南工业大学外语学院).多元化视域下高校英语教育教学改革研究[J].校园英语,2023,第33期
-
陈冬凤(三明医学科技职业学院职教园分校).中国传统节日文化融入英语教学的研究[J].校园英语,2023,第33期
-
樊晓培(郑州西亚斯学院外语学院).课程思政视角下高校英语阅读课程教学路径探究[J].校园英语,2023,第33期
-
樊璇玥(江苏联合职业技术学院徐州经贸分院).高职英语多模态教学中学生跨文化思辨能力培养研究[J].校园英语,2023,第33期
-
韩奕(内蒙古建筑职业技术学院).新时代背景下中华优秀传统文化融入高职英语教学研究[J].校园英语,2023,第33期
-
胡文育(广州南方学院).应用型本科大学英语课程中电子档案袋学习模式的应用研究[J].校园英语,2023,第33期
-
季燕(伊犁职业技术学院).“课程思政”视域下中华优秀传统文化在高职英语教学中的应用研究[J].校园英语,2023,第33期
-
赖映坤(赣东学院).在商务英语阅读课程中贯彻“理解当代中国”理念的课程思政教学改革研究[J].校园英语,2023,第33期
-
李交交1,曾轶男1,于晓蕾2(吉林外国语大学;东北师大附属实验学校小学部).浅谈“双减”政策下大班额初中英语教学的问题与对策[J].校园英语,2023,第33期
-
连恬恬(福建电力职业技术学院).基于CDIO理念的高职英语多模态教学模式探究[J].校园英语,2023,第33期
-
林易闻,夏文欣,王安琪,蔡瑞慧,贾敏(中国计量大学).论大学英语四六级翻译题中的中国文化与思政教育融入[J].校园英语,2023,第33期
-
刘晓亚,刘芳(湖南省吉首大学张家界学院文艺法学院外语系).论CBI理论在湘西少数民族地区民办高校《高级英语》课程中的应用以及学生阅读能力的培养[J].校园英语,2023,第33期
-
侯雯雯(建东职业技术学院).信息化背景下英语教学改革策略探析[J].校园英语,2023,第33期
-
王秀梅(安徽医学高等专科学校).基于需求分析理论的高职英语教学改革对策研究[J].校园英语,2023,第32期
-
许建霞(福建省泉州市第六中学).基于读思言教学模式的高中英语深层阅读教学探究[J].校园英语,2023,第32期
-
袁阳春(重庆移通学院).CBI理念下“英语+专业”双融合的ESP混合式教学设计——以《艺术修养外语》为例[J].校园英语,2023,第32期
|