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张璇，汪浩远，高琴（武汉文理学院教育学院）.PBL 教学法在“心理统计学”教学中的应用[J].科教导刊,2022,第11期
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崔明（淮阴工学院人事处）.新建地方本科院校“双师双能”型教师队伍建设研究[J].科教导刊,2022,第11期
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焦鹏昊（天津电子信息职业技术学院）.“双高”建设背景下高等职业院校教学管理模式创新[J].科教导刊,2022,第11期
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姜冠杰，赵小敏，龚霞，郑诗樟，张嵚（江西农业大学国土资源与环境学院；江西农业大学理学院）.农学专业土壤肥料学课程思政改革初探[J].科教导刊,2022,第11期
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哈斯木其尔（内蒙古医科大学）.蒙古马精神融入高校思政课教学的研究[J].科教导刊,2022,第11期
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陈卫明，万里行，李红丽（中国地质大学（武汉）工程学院）.课程思政建设在“安全系统工程”中的教学探索与实践[J].科教导刊,2022,第11期
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陈星，王怡媛，刁妍，金凤（上海健康医学院康复学院；上海赫尔森康复医院）.应用型本科高校思政元素融入创新创业教育中的路径研究[J].科教导刊,2022,第11期
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宋晓慧（河北农业大学）.红色文化资源对大学生就业创业素质教育的影响研究[J].科教导刊,2022,第11期
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赵丽娅，陈红兵，许峰（湖北大学资源环境学院）.“环境生态学”课程思政建设探讨[J].科教导刊,2022,第11期
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孙吉亚，李倩（大连东软信息学院）.高职院校网络思想政治教育内容体系构建策略 ——基于融媒体的研究视角[J].科教导刊,2022,第11期
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徐先莽，赵培玉，尹延超，王金，袁文鹏（齐鲁工业大学（山东省科学院）菏泽校区（菏泽分院）山东省生物工程技术创新中心）.科教融合协同育人实践与分析[J].科教导刊,2022,第11期
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范懋炜（苏州市教育科学研究院）.“互联网+”背景下实训教学数字化资源开发的路径研究 ——以高职酒店管理专业为例[J].科教导刊,2022,第11期
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陆汝梅（安徽工业职业技术学院）.高校数字媒体艺术专业实践教学中的思政建设路径探讨[J].科教导刊,2022,第11期
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孟君（西安培华学院会计与金融学院）.大智移云时代会计专业综合实训课程的改革措施[J].科教导刊,2022,第11期
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赵鑫海（齐齐哈尔大学外国语学院）.我国现代性视域下认同研究现状与启示 ——基于文献计量学分析（1998—2021）[J].科教导刊,2022,第11期
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张海，谢姣皎，汤炜（华侨大学信息科学与工程学院）.新工科背景下“微波工程基础”课程的教学改革与探索[J].科教导刊,2022,第11期
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朱吴一（丽水职业技术学院）.高职院校边疆学生资助育人模式研究与实践[J].科教导刊,2022,第11期
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李艳洁，王华（蚌埠学院文学与教育学院）.“新文科”背景下地方工科院校“中国古代文学”线上课程建设方案与思考[J].科教导刊,2022,第11期
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孙春艳（贵州民族大学传媒学院）.基于媒体融合的大学生心理健康教育实施路径[J].科教导刊,2022,第11期
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李奕萱（包头师范学院）.环境设计课程中地域文化的应用教改研究[J].科教导刊,2022,第11期
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杜彪（上海市建平中学西校）.初中生心理健康教育中的主体因素分析[J].科教导刊,2022,第11期
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李培振，郑博文（同济大学土木工程学院结构防灾减灾工程系）.面向工程教育的土木工程专业有限元课程探索[J].科教导刊,2022,第11期
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戴薇（中国地质大学（武汉））.高校二级学院行政效率提升途径研究[J].科教导刊,2022,第11期
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扆杨静（山西水利职业技术学院）.“建筑构造与识图”课程教学探究与实践[J].科教导刊,2022,第11期
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