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刘云云（江苏医药职业学院）.铁军精神在地方高校育人体系中的传播路径研究 ——以江苏医药职业学院药学院为例[J].科学咨询,2022,第9期
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金湖江，王彩（绍兴职业技术学院）.多主体协作产教融合职业教育机制研究 ——基于人才供求的外部性和时滞性[J].科学咨询,2022,第9期
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蒋大勋（黔东南民族职业技术学院）.高职院校非遗技艺传承人才培养实践与思考 ——以苗族银饰技艺为例[J].科学咨询,2022,第9期
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刘光宇，王龙飞，赵恩铭，周豹（大理大学工程学院）.校企联合培养本科生毕业设计工作模式的探讨 ——以大理大学电子信息专业为例[J].科学咨询,2022,第9期
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张新瑶，蒋锴（长春中医药大学；长春中医药大学附属医院）.八正散加减治疗小儿急性细菌性下尿路感染（湿热下注证）的临床疗效观察[J].科学咨询,2022,第9期
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李丽，魏继华，陈川（中国林业科学研究院党群工作部；中国林业科学研究院林业研究所；中国林科院资昆所）.新时代研究生思想政治教育困境及对策探究[J].科学咨询,2022,第9期
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刘金花，莫鹏巧（广西农业职业技术学院）.“互联网+”背景下高职院校校园贷防范教育引导对策研究[J].科学咨询,2022,第9期
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张贺，谢梦瑶（苏州市职业大学）.苏州弄堂旅游资源的开发路径研究[J].科学咨询,2022,第9期
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李全城，吴新良（厦门理工学院现代工程训练中心）.多层次混合式的先进制造技术实训模式的探索与实践[J].科学咨询,2022,第9期
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胡莉莉，余丹，潘莉洁，胡雯（贺州学院）.关于养生餐厅的市场分析和风险规避[J].科学咨询,2022,第9期
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安淑名（甘肃建筑职业技术学院）.基于泛雅教学平台高职管理会计课程线上线下混合式教学模式的构建[J].科学咨询,2022,第9期
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包文夏，李文龙，李曼（广东东软学院）.一流本科课程建设背景下客户关系管理课程建设的探索与实践[J].科学咨询,2022,第9期
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刘畅，马英（大连医科大学马克思主义学院）.融媒体视域下新时代大学生文化价值培养的缺失、归因与重构研究[J].科学咨询,2022,第9期
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王晓菲，李宗堂，姜海龙（苏州市职业大学）.新时代高职学生劳动价值观培育与践行途径研究[J].科学咨询,2022,第9期
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党进才，马秦靖（甘肃林业职业技术学院）.“双高”计划下的“双师型”教师队伍建设与激励机制研究[J].科学咨询,2022,第9期
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曹昕艺（衡阳师范学院）.中小学积极心理健康教育组织与实施现状及对策[J].科学咨询,2022,第9期
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罗红柳，孙萍，王家陟（重庆三峡医药高等专科学校）.职业院校诊断与改进研究述评 ——基于中国知网的数据分析[J].科学咨询,2022,第9期
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郭佳（云南师范大学）.新时代高校艺术类大学生意识形态教育路径探析[J].科学咨询,2022,第9期
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丁华英（商丘工学院）.高校实现图书档案资源共享的途径探索[J].科学咨询,2022,第9期
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王威（长春外国语学校）.基于全球胜任力人才培养的日语学科建设[J].科学咨询,2022,第9期
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史长亮，谢玉娟，赵继芬，程敢，聂彦合，邓小伟（河南理工大学化学化工学院）.磁电分选技术发展史思政教学的情境设计[J].科学咨询,2022,第9期
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罗洪林，李军，侯明鑫（广东海洋大学）.智能制造技术构建校园文化的探索与实践[J].科学咨询,2022,第9期
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车永忠（甘肃省临夏州永靖县岘塬镇岘塬小学）.小学语文以读促写作文教学策略[J].科学咨询,2022,第9期
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彭正宇（广东嘉应学院经济与管理学院）.探析应用型工商管理本科专业实践教学体系构建路径[J].科学咨询,2022,第9期
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陈勋，吴涛，郭学东（宁夏大学机械工程学院）.基于汽车构造课程思政建设探索[J].科学咨询,2022,第9期
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沙刚（江苏省苏州丝绸中等专业学校）.浅谈“互联网+”背景下中职思想政治课堂教学供给侧结构性改革[J].科学咨询,2022,第9期
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杜慧（桂林理工大学公共管理与传媒学院）.“大思政”背景下非法学专业经济法教学改革探究[J].科学咨询,2022,第9期
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刘冬梅（厦门五缘实验学校）.试论积极心理学视角下的初中心理健康教育[J].科学咨询,2022,第9期
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吴柔珍（福建省漳浦职业技术学校）.知识框架法在中职幼儿教育心理学课程中的运用分析[J].科学咨询,2022,第9期
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