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期刊文章列表

  • 何军(江苏省溧水高级中学附属初级中学).有意味的视觉形象:美术表现素养提升的凝聚点[J].天津教育,2022,第17期
  • 王宗英(山东省淄博市张店区新华学校).小学语文中高年级“单元整合·群文阅读”实施策略[J].天津教育,2022,第17期
  • 杨敬(天津市南开区中营小学).立德树人背景下小学数学教学中思政教育的渗透[J].天津教育,2022,第17期
  • 张爱平(甘肃省静宁县界石铺中心小学).新课程背景下小学数学游戏化学习的思考与实践[J].天津教育,2022,第17期
  • 童章镇(福建省莆田第一中学).分层教学法在信息技术教学中的融入实践[J].天津教育,2022,第17期
  • 梁朋(安徽省宿州市萧县王寨镇王集小学).情感教学在小学语文课堂的应用[J].天津教育,2022,第17期
  • 张文(天津市东丽区春瑕幼儿园).本土资源在幼儿园园本课程中的开发与利用 ——以大班课程故事《解放桥探秘“连续剧”》为例[J].天津教育,2022,第17期
  • 李婷婷(南京市晓庄小学).小学信息技术教学中学生计算思维的生成[J].天津教育,2022,第17期
  • 张嘉臻(福州市晋安区教师进修学校附属幼儿园).美育视角下幼儿园环境创设理念的实践[J].天津教育,2022,第17期
  • 谢晓文(江苏省无锡市雪浪中心小学).小学美术欣赏教学中学生图像识读素养的培养[J].天津教育,2022,第17期
  • 韩小青(山东省青岛市李沧区实验小学).美育引领下小学音乐教学实践研究[J].天津教育,2022,第17期
  • 周惠燕(甘肃省嘉峪关市师范附属学校).初中音乐教学中训练学生节奏感的策略[J].天津教育,2022,第17期
  • 李征(福建省福州市仓山区第一中心小学).基于音乐课程拓展延伸的小学课后服务策略[J].天津教育,2022,第17期
  • 葛莉玲(江苏省淮安市淮北路小学).统编版小学语文中高年级读写结合训练的教学思考[J].天津教育,2022,第17期
  • 张开顺(江苏省江阴市成化高级中学).高中英语课堂小组合作学习实施的策略[J].天津教育,2022,第17期
  • 柳君红(甘肃省张掖市临泽县牛场小学).小学低段语文口语交际教学的有效策略[J].天津教育,2022,第17期
  • 吴佩新(广东省普宁市流沙第二小学).“快乐读书吧”有效教学策略[J].天津教育,2022,第17期
  • 朱苹榕(广西壮族自治区玉林市博白县特殊教育学校).关于学校开展大课间活动的思考[J].天津教育,2022,第17期
  • 刘莉华(重庆市上桥中学校).基于阅读教学的初中语文课堂教学创新路径[J].天津教育,2022,第17期
  • 龚清尧(重庆市巫山第二中学).学科核心素养背景下高中化学教学模式的创新[J].天津教育,2022,第17期
  • 杨慧香(江苏省扬中市外国语小学).基于单元主题的小学语文综合性学习[J].天津教育,2022,第17期
  • 窦锦俊(天津市滨海新区大港第六中学).初中地理教学中渗透地理核心素养的策略[J].天津教育,2022,第17期
  • 颜奎(连云港市东海县黄川中心小学).导学式教学法在小学数学教学中的有效应用[J].天津教育,2022,第17期
  • 马克霞(山东省日照经济技术开发区桂林路小学).核心素养背景下小学语文教学的有效方法[J].天津教育,2022,第17期
  • 侯亚军(甘肃省张家川回族自治县大阳镇中学).初中物理实验教学有效性的探索与实践[J].天津教育,2022,第17期
  • 乔义文(山东省淄博市临淄区朱台镇高阳中学).新课标下初中历史教学中历史地图的运用[J].天津教育,2022,第17期
  • 张霄(浙江省玉环市新城学校).初中历史与社会教学中学生创新思维能力的培养[J].天津教育,2022,第17期
  • 韩淑锋(山东省东营市广饶县兴安中学).初中地理教学中培养学生学科核心素养的策略[J].天津教育,2022,第17期
  • 傅建华(福建省南平市建阳第二中学).生态课堂理念下道德与法治课的劳动教育实践[J].天津教育,2022,第17期
  • 胡晓红1,周李昌2(江苏省无锡市育英实验小学;江苏省无锡兰亭小学).形成性评价在小学语文整本书阅读中的运用 ——以曹文轩的《青铜葵花》为例[J].天津教育,2022,第17期
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