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江强锋（福建省龙岩市永定区高头中心小学）.提高农村学校科学课教学实效性的途径探究[J].成才之路,2022,第7期
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罗煜（浙江省诸暨市牌头镇中心小学）.综合实践活动课程的整体建构与实施探析[J].成才之路,2022,第7期
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赵翠霞（四川护理职业学院护理系）.综合救护技能模拟训练在高职“急救护理”教学中的应用探索[J].成才之路,2022,第7期
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车婉秋，王一朵，任冬博（吉林师范大学）.高校西班牙语阅读教学中文化渗透的研究[J].成才之路,2022,第7期
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段华（琼台师范学院外国语学院）.试论“teacher（教师）”的解读[J].成才之路,2022,第7期
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阙滨存（福建省龙岩市上杭县通贤中学）.记叙文语言美化的训练形式创新摭探[J].成才之路,2022,第7期
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宗亚薇（江苏省如皋师范学校附属小学）.语文教学营造积极的课堂氛围探微[J].成才之路,2022,第7期
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徐彤1，崔仲家2（福州软件职业技术学院；西南交通大学希望学院）.基于5G互联网的高校数字传媒技术专业人才培养研究[J].成才之路,2022,第7期
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施慧慧，王庆文（浙江大学传媒与国际文化学院）.高校教师党支部“党建+学科”协同育人模式构建探赜[J].成才之路,2022,第7期
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卢晓芬（福建船政交通职业学院）.“双高计划”背景下高职院校师德师风建设摭探[J].成才之路,2022,第7期
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贾增艳（北京联合大学）.基于批判性思维的大学英语写作教学探索[J].成才之路,2022,第7期
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王莹华1，许澜格2（黄冈职业技术学院；黄冈蕲春人民法院）.常态化疫情防控下高职大学生心理健康教育探赜[J].成才之路,2022,第7期
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陈碧莲（福建省古田职业中专学校）.中专政治课程教学践行人文关怀理念摭探[J].成才之路,2022,第7期
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王爽（吉林师范大学）.家园沟通存在的问题与改善策略研究[J].成才之路,2022,第7期
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李珊（济源职业技术学院）.高职学前教育专业学生顶岗实习职业适应过程研究[J].成才之路,2022,第7期
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陈剑红（福建省莆田市涵江区教师进修学校）.开展游戏活动培养幼儿合作意识与能力刍探[J].成才之路,2022,第7期
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沈红（浙江省杭州市塘栖职业高级中学）.中职会计专业代理记账渐入式实训课程研究[J].成才之路,2022,第7期
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张家宁（吉林师范大学）.运用线上线下混合式模式 全面提升语文学习效率[J].成才之路,2022,第7期
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莫文艳（衡阳幼儿师范高等专科学校）.中职“哲学与人生”课程教学培养非智力因素刍论[J].成才之路,2022,第7期
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邓成，漆梦捷，付一赫，应子涵（中国民用航空飞行学院）.高校大学生移动设备使用习惯调查与对策探究[J].成才之路,2022,第7期
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章宝莲（福建省南平市光泽县止马中心小学）.感蕴于读 情融于学：语文阅读教学中的情感教育[J].成才之路,2022,第7期
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赖丽珍（福建省上杭县蛟洋中学）.信息化条件下培养学生历史学科核心素养刍探[J].成才之路,2022,第7期
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宋颜竹，贺彦凤（牡丹江医学院；牡丹江师范学院）.东北抗联精神融入高校思想政治教育的研究[J].成才之路,2022,第6期
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王鲁凤（山东中医药大学马克思主义学院）.新时代大学生爱国主义教育的路径探究[J].成才之路,2022,第6期
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袁媛（南京晓庄学院幼儿师范学院）.新媒体功能下高校思想政治教育模式的创新探索[J].成才之路,2022,第6期
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王晓霞（山西晋中理工学院）.大学英语“课程思政”模式的构建研究[J].成才之路,2022,第6期
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