-
黄晚（韶关学院）.粤北乡村紧缺学科“UGS”职前培训目标与建议* ——以韶关学院美术学（教师教育）为例[J].大众文艺,2022,第10期
-
王心（广东文艺职业学院）.产业集群视域下专业群完全学分制应用试析* ——以高职音乐传播高水平专业群为例[J].大众文艺,2022,第10期
-
冯羿（河北艺术职业学院）.艺术院校与文化馆站文化服务人才联合培养模式研究[J].大众文艺,2022,第10期
-
姜玮瑶，董文良（大连东软信息学院）.“双创”背景下高校创新创业课程体系构建现状与对策探究[J].大众文艺,2022,第10期
-
常晓茗（南京艺术学院；南京特殊教育师范学院）.透视悲剧与《悲剧心理学》的透视[J].大众文艺,2022,第10期
-
唐忠新（广西艺术学院音乐教育学院）.常见的三个声乐教学流派及其学生歌唱系统的构建[J].大众文艺,2022,第10期
-
刘光远（湖北大学艺术学院）.英国中央圣马丁艺术学院工业设计硕士教学探析[J].大众文艺,2022,第10期
-
曹韦璇（苏州工业园区服务外包职业学院）.来华留学教育中“讲好中国故事”的在地性内容创新研究* ——以苏州为例[J].大众文艺,2022,第10期
-
宋来福1，刘邦春2，黄康亚1（常熟理工学院纺织服装与设计学院；攀枝花学院艺术学院）.乡城白蔵房的建筑装饰艺术解析[J].大众文艺,2022,第10期
-
李欢（吉林艺术学院）.艺术设计类专业学生创新创业教育现状及对策探究[J].大众文艺,2022,第10期
-
陈真（华中师范大学音乐学院）.高师音乐教育转型背景下的音乐剧专业人才培养模式研究[J].大众文艺,2022,第10期
-
石一君（南越王博物院）.南越国时期装饰纹样在平面设计中的应用研究[J].大众文艺,2022,第10期
-
杜梦滢（上海戏剧学院）.浅析网络访谈节目《十三邀》的人格化传播[J].大众文艺,2022,第10期
-
赵梓贺（西安电子科技大学人文学院）.《堂吉诃德》时空体分析[J].大众文艺,2022,第10期
-
王雨婷（沈阳工学院）.符号学视角下红色文创产品设计研究[J].大众文艺,2022,第10期
-
田涛，吴施婵（湖北美术学院）.红色旅游文创产品创新设计研究* ——以湖北红安县为例[J].大众文艺,2022,第10期
-
矫海默（青岛电影学院）.拼贴式绘画：媒体时代的绘画创作与图像表达[J].大众文艺,2022,第10期
-
任燕，胡滔（南京传媒学院）.扁平化风格的电竞品牌标志设计特征探析[J].大众文艺,2022,第10期
-
武飞艳（北京语言大学）.浅析电影《长津湖》字幕翻译中的归化与异化策略[J].大众文艺,2022,第10期
-
刘小凡（河南大学新闻与传播学院）.融媒时代经典传统文化类节目主持人的形象探赜[J].大众文艺,2022,第10期
-
白佳琪（重庆大学重庆400044）.不同视角下的人性认知 ——基于《罗生门》电影[J].大众文艺,2022,第10期
-
李建昌（福建省安溪第一中学）.关于高中美术教育教学改革的建议[J].大众文艺,2022,第10期
-
刘茗（上海师范大学美术学院）.高中美术教育中融入电脑辅助设计技术的教学实践探究 ——以高中美术园林艺术课程为例[J].大众文艺,2022,第10期
-
李阳中，廖耀强，刘正平（昆明理工大学）.儒家哲学中“天”的多重含义[J].大众文艺,2022,第10期
-
谢梅玲（广州应用科技学院）.应用型本科视觉传达设计专业课程教学改革 ——以书籍装帧设计课程为例[J].大众文艺,2022,第10期
-
沈思婷（南京晓庄学院音乐学院）.红色音乐融入高校音乐专业学生思想政治教育实施路径研究[J].大众文艺,2022,第10期
-
余淑清（浙江越秀外国语学院）.东阳木雕的发展与传播 ——基于创新扩散理论模型[J].大众文艺,2022,第10期
-
侯学然（中国艺术研究院）.苗族银饰锻制技艺的文化样态与社会功能探究[J].大众文艺,2022,第10期
-
洪虹（湖北民族大学）.课程思政视域下中小学美术教育改革路径研究[J].大众文艺,2022,第10期
-
何一鸣（武汉理工大学）.电影海报中手绘字体的设计应用探究 ——以第十五届FIRST青年影展入围影片海报为例[J].大众文艺,2022,第10期
|