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宋科，张晓影（利辛县第七中学）.新高考背景下问题引导式课堂教学模式的应用——以2021高考生物全国乙卷第29题为例[J].安徽教育科研,2023,第9期
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陈必山，袁家新（定远化工学校）.中职学校“空中课堂”构建的路径研究[J].安徽教育科研,2023,第9期
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孔成萍（肥西县特殊教育学校）.谈代币制在学生行为管理上的运用[J].安徽教育科研,2023,第9期
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刘文鸽（马鞍山市特殊教育学校）.三元并举，积极开发培智职高学科类校本课程[J].安徽教育科研,2023,第9期
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李玲1，潘佳佳2（合肥六中教育集团瑶海分校；中国科学技术大学附属中学）.运用舞动团体辅导促进高中生同伴关系发展的探索[J].安徽教育科研,2023,第9期
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翟亚敏1，左训雅2，谢威士2（合肥职业技术学院；合肥师范学院）.高校毕业生就业焦虑现状及对策分析——以合肥职业技术学院为例[J].安徽教育科研,2023,第9期
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黄传银，汪家俊（合肥市第四十五中学芙蓉分校南校区）.基于智慧课堂的作业重构研究——以沪科版物理第十五章《探究电路》为例[J].安徽教育科研,2023,第9期
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曹伟，高晓芬（合肥市第四十五中学）.初中数学实践性作业设计初探[J].安徽教育科研,2023,第9期
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黄燕玲（合肥市第二中学）.“三新”背景下高中美术课程的改革路径研究[J].安徽教育科研,2023,第9期
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顾冉（滁州市机电工程学校）.工作过程导向融入学前教育专业教学的有效性探究[J].安徽教育科研,2023,第9期
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王华猛1，刘颍胜2（颍上县科学技术学校；颍上县第二中学）.中职体育教学面临的困境与对策分析[J].安徽教育科研,2023,第9期
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汪翠强（合肥市第五中学）.主线情境在地理大单元教学中的应用——以“城镇化”教学为例[J].安徽教育科研,2023,第9期
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张学峰（萧城一中）.弘扬数学文化，提升能力素质——浅谈高考试题中的数学文化[J].安徽教育科研,2023,第9期
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陈果（滁州市第二中学）.核心素养背景下的DIS实验教学[J].安徽教育科研,2023,第9期
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陶康，余婷婷（马鞍山市特殊教育学校）.浅谈新时期培智职业教育办学的策略与思考——以安徽马鞍山市特殊教育学校为例[J].安徽教育科研,2023,第9期
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吴晗子（合肥市通用技术学校）.“2.0时代”信息技术在教育教学中的应用趋势分析[J].安徽教育科研,2023,第9期
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疏忠良（合肥市五十中学东校西园校区）.深度学习在初中数学课堂教学中的实践与反思[J].安徽教育科研,2023,第9期
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熊远燕（霍山县教育局教研室）.核心素养背景下高中英语单元整体教学设计探索[J].安徽教育科研,2023,第9期
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霍子君（安徽新华学校）.招生视域下职业院校的品牌宣传策略探究[J].安徽教育科研,2023,第9期
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刘雪梅（合肥市第九中学）.基于化学学科核心素养的情境式教学经验总结——“游三河”探究氧化还原反应的规律[J].安徽教育科研,2023,第9期
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方昌乐（合肥市第四中学）.大单元教学的实践路径——以“人的认识从何而来”为例[J].安徽教育科研,2023,第9期
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杨成武（肥西县桃花初级中学）.大单元教学要回归教学常规[J].安徽教育科研,2023,第9期
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张桂娟（鄄城县特殊教育学校）.浅谈培智生活数学的多样化[J].安徽教育科研,2023,第9期
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张帅武（蒙城县特殊教育学校）.浅谈“假装游戏”在孤独症儿童教育中的运用[J].安徽教育科研,2023,第9期
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袁天祥（合肥市第六中学）.单元教学设计中真实情境的选择与创设策略——以“硫及其化合物”教学设计为例[J].安徽教育科研,2023,第9期
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张冬生（庐江实验中学）.浅谈算术平方根和平方根教学中的有效衔接[J].安徽教育科研,2023,第9期
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杨吉（铜陵市实验高级中学）.大观念单元整体教学实施中的难点和解决途径[J].安徽教育科研,2023,第9期
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郭洪侠（颍上县第五中学）.县域初中语文网络名师工作室的建设探索——以颍上县“云裳”初中语文网络名师工作室建设为例[J].安徽教育科研,2023,第9期
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