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李艳（江苏省连云港市东海县教育局教研室）.巧用“探索与实践”，强化数学思考[J].江苏教育,2023,第18期
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冯卫东（江苏省南通市教师发展学院）.玉成“这个人自己的教育”——关于“情境与自我建构”的两点思考[J].江苏教育,2023,第18期
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葛茹（江苏省泗阳县王集镇南刘集小学）.以问题助力学生的英语学习[J].江苏教育,2023,第18期
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刘宝杰（江苏省常州市局前街小学教育科研中心）.比赛·教研·关注：我的成长三“剂”[J].江苏教育,2023,第18期
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姜明红（江苏省常州市局前街小学中山校区）.用英语讲好中国故事——刘宝杰老师印象记[J].江苏教育,2023,第18期
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冒小阳（江苏省如皋市安定小学）.明体达用：小学书法教学临摹技巧新探[J].江苏教育,2023,第18期
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王慧敏（南京市三牌楼小学）.用有趣的方法学有趣的故事——以三下《漏》一课的三层级阅读教学为例[J].江苏教育,2023,第18期
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李荣（江苏省江阴市璜塘实验小学）.数学实验教学要重视理论分析——对“45°时滚得最远”这一实验结论的思考[J].江苏教育,2023,第18期
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李亮（江苏省教育科学研究院江苏省中小学教学研究室）.层级进阶：新课标理念观照下的阅读教学新样态[J].江苏教育,2023,第18期
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段志贵（盐城师范学院数学与统计学院）.声音[J].江苏教育,2023,第18期
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汤岚（江苏省苏州市沧浪教育集团）.教育当如水般自然灵动,成就真实的生命成长[J].江苏教育,2023,第18期
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省教育厅办公室.省教育厅办公室关于举办第35届江苏省“教海探航”征文竞赛的通知[J].江苏教育,2023,第18期
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吕棠.勇立教海潮头——“新时代新征程新课堂”全国名师课堂教学观摩研讨活动掠影[J].江苏教育,2023,第18期
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张志泉1,2，梁成龙1（喀什大学教育科学学院）.中小学生家庭教育困境与路径探索——基于生态系统理论视角[J].江苏教育,2023,第17期
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张越（浙江省宁波市北仑区教育局教科所）.基于社会情感学习的亲职教育探索——以浙江省宁波市北仑区为例[J].江苏教育,2023,第17期
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张隆亿（福建省永春第一中学）.信息技术在班级管理中的运用[J].江苏教育,2023,第17期
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王天文（南京市玄武高级中学）.中小学个体心理辅导方法的适配性思考[J].江苏教育,2023,第17期
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齐学红（南京师范大学教育科学学院）.不忘初心：追寻班主任的职业幸福[J].江苏教育,2023,第17期
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孙小然（南京市科利华中学）.考试焦虑的女孩[J].江苏教育,2023,第17期
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黄正平（江苏第二师范学院；江苏省教育学会班主任专业委员会；江苏省陶行知研究会）.防治校园欺凌：班主任的重要责任[J].江苏教育,2023,第17期
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黄侃（南京一中实验学校）.让主题班会发挥最大的育人价值[J].江苏教育,2023,第17期
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王莉（南京市鼓楼区第一中心小学）.主题班会课与学科课程的融合策略探究——以“同伴交往”主题为例[J].江苏教育,2023,第17期
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顾润生1，胡清华2（江苏省中小学教学研究室；江苏省南通市通州区教育体育局）.区域整体联动的德育探索[J].江苏教育,2023,第17期
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饶娟（江苏省丹阳市实验学校）.愤怒的“小刺猬”[J].江苏教育,2023,第17期
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王军（山东省邹城市实验中学）.想放假的高三男孩[J].江苏教育,2023,第17期
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汪雯婷（南京师范大学附属扬子中学）.班级管理中量化评价的思考及实践[J].江苏教育,2023,第17期
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