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（广西教育杂志社）.《广西教育》(中等教育版)征稿启事[J].广西教育,2021,第26期
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李织兰，蒋晓云，秦云霞（桂林师范高等专科学校）.千以内数的认识与表达——以“认识296”教学片段为例[J].广西教育,2021,第25期
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朱嘉松，刘燕萍（贺州市平桂区黄田镇里宁小学）.数形结合思想在小学数学中的应用——以面积解题为例[J].广西教育,2021,第25期
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杨慧玲1，马建新2（甘肃省嘉峪关市长城路小学；甘肃省嘉峪关市师范附属学校）.构建彰显“童趣”的美术课堂[J].广西教育,2021,第25期
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黄艳雁，文金晶（广西工业职业技术学院幼师教育学院）.信息技术融入幼儿园语言教育活动的设计与思考[J].广西教育,2021,第25期
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陈思敏，欧贤才，张珂晴，廖斯琦（广西大学行健文理学院）.儿童心理问题现状及家庭心理健康教育对策——基于93个家庭的调查[J].广西教育,2021,第25期
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陈华君（江苏省江阴市璜土中学）.智慧教育背景下语文课堂的有效拓展[J].广西教育,2021,第25期
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邹卫华（江苏省苏州市吴江区同里实验小学）.让语用能力在小组合作学习中悄然提升——例谈统编语文低中年段阅读教学合作学习点的设计[J].广西教育,2021,第25期
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郑胜梅（南宁市凤翔路小学）.运用四度六步教学法创造高品质的课堂[J].广西教育,2021,第25期
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梁惠娟（南宁市凤翔路小学景晖校区）.四度六步教学法在小学科学课堂教学中的实践应用——以《认识物体的形状》为例[J].广西教育,2021,第25期
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陈佳（南宁市第三中学）.项目式教学法在初中数学教学中的应用——以二次函数教学为例[J].广西教育,2021,第25期
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周聪1，肖炜清2（南宁市凤翔路小学；南宁市教育科学研究所）.四度六步促进运算概念有效建构——人教版数学二年级下册《有余数的除法》教学实录与评析[J].广西教育,2021,第25期
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薄艳1，卢耀珍2（南宁市凤翔路小学；南宁市教育科学研究所）.统编语文四年级下册《猫》第二课时教学实践[J].广西教育,2021,第25期
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陶雪清（南宁市武鸣区实验学校）.提高初中英语复习课有效性的策略——以“一般现在时与现在进行时”复习为例[J].广西教育,2021,第25期
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黎益（柳州市潭中路第二小学）.在核心素养背景下的“数的运算”教学探究——以人教版小学数学教材为例[J].广西教育,2021,第25期
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杨阳.努力推进红色资源进校园[J].广西教育,2021,第25期
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张家珍（南宁市埌东小学）.通过劳动教育提高学生综合素养的实践[J].广西教育,2021,第25期
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唐柳燕（柳州市驾鹤路小学）.建立校本教学评价体系的实践与思考——以柳州市驾鹤路小学为例[J].广西教育,2021,第25期
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戴启猛（南宁市教育科学研究所）.优秀教师成长的必由之路——对四度六步教学法深度推广应用的思考[J].广西教育,2021,第25期
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李西恩（贵港市港南区新塘镇新塘小学）.“四看六步”识字写字教学法的应用[J].广西教育,2021,第25期
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赵德英（南宁市滨湖路小学）.依托特色作业提升学生语文自主学习能力——以古诗词教学为例[J].广西教育,2021,第25期
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刘洁群（玉林市玉州区第三实验小学）.“板卡支架”在小学数学教学中的应用[J].广西教育,2021,第25期
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黄菊香（福建省龙岩市上杭县南阳第二中心小学）.小学数学基本活动经验教学方式探讨——以“数与代数”教学为例[J].广西教育,2021,第25期
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孟令（陕西省宝鸡文理学院教育学院）.在中小学语文课程中渗透生命教育的探讨[J].广西教育,2021,第25期
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王春丽（玉林市博白县博白镇一区中心小学）.寓言教学的实践和思考——以《自相矛盾》教学为例[J].广西教育,2021,第25期
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彭春艳（百色市隆林各族自治县第二中学）.初中语文阅读教学有效提问的策略[J].广西教育,2021,第25期
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何凤（玉林市玉州区钟周小学）.小学语文教学中培养学生批判性思维的途径[J].广西教育,2021,第25期
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周少媚（南宁经济技术开发区第一小学）.搭建“双线”平台培养小学生英语听说能力[J].广西教育,2021,第25期
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吴锋高（福建省龙岩市上杭县南阳第二中心小学）.在小学数学概念教学中培养学生的符号意识——以《百分数的认识》一课为例[J].广西教育,2021,第25期
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黄倩艳（百色平果市第九小学）.提高小学高年级数学课堂提问质量的“一感三性”[J].广西教育,2021,第25期
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