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王钰（云南省昭通市职业教育中心）.引入“校企合作”探索中等职业学校市场营销教学改革[J].科教导刊,2022,第11期
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邓妍（南京体育学院）.高校工会加强青年教职工思想政治工作的思路与措施[J].科教导刊,2022,第11期
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蒋红媛（楚雄师范学院语言文化学院）.浅谈POA 在大学英语翻译教学中的应用 ——以中国饮食文化翻译教学为例[J].科教导刊,2022,第11期
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努尔古丽·穆斯林（中国地质大学（北京））.以人为本视角下高校学生事务管理新定位[J].科教导刊,2022,第11期
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郭书利（呼伦贝尔学院）.新时代高校课程思政建设路径研究[J].科教导刊,2022,第11期
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翁秀琴（湄洲湾职业技术学院）.新媒体视角下高职院校课程思政改革探究[J].科教导刊,2022,第11期
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邓鹤鸣（湖北大学物理与电子科学学院）.基于QSPM 矩阵的单片机实验课程效果评价探讨[J].科教导刊,2022,第11期
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莫黎（南华大学衡阳医学院附属第二医院）.预习—主题—案例教学法在重症监护室护士规培中的应用[J].科教导刊,2022,第11期
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巴瑞，黎骊（信阳职业技术学院检验技术学院；信阳职业技术学院商学院）.大别山精神融入高职院校课程思政建设研究[J].科教导刊,2022,第11期
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赵丹，王国新（西藏农牧学院）.高校思政课实践教学存在的问题及对策见解[J].科教导刊,2022,第11期
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史进，杭云颀（吐鲁番职业技术学院）.新建高职院校思政教育工作现状及对策研究[J].科教导刊,2022,第11期
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兰明洁（贵州财经大学）.计算机软件教学视频课件的研究与应用[J].科教导刊,2022,第11期
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陈俊博（郑州信息科技职业学院）.高职建筑类专业信息化教学改革与实践[J].科教导刊,2022,第11期
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胡楠，高俊松（安庆师范大学）.项目式学习在中学编织教学中的实践构思[J].科教导刊,2022,第11期
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贾相宇（河北水利电力学院）.融媒体视域下高校思想政治教育平台构建研究[J].科教导刊,2022,第11期
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牟莉华（重庆市人民小学校）.从两张“课表”的变化看小学学科德育的探索之路 ——重庆市人民小学德育课程群建设侧写[J].科教导刊,2022,第11期
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冯瑞兵（山西艺术职业学院）.同伴关系对学业自我效能感的影响研究 ——基于艺术类专业学生的调查[J].科教导刊,2022,第11期
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孟性菊，余莉，杨昌容（茅台学院）.应用型本科院校产教融合课程建设研究[J].科教导刊,2022,第10期
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李东宸，刘可，李丹丹，麦心念，马铭（东北林业大学）.“学习强国”APP助力新时代大学生爱国主义教育的研究[J].科教导刊,2022,第10期
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王彧欣（天津商务职业学院）.“1+X”证书制度下“软件测试技术”课程改革研究[J].科教导刊,2022,第10期
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徐硕（湖南警察学院）.混合式教学模式下公安院校“道路交通安全法学”课程思政的教学探索与实践[J].科教导刊,2022,第10期
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袁野，王媛媛（大连艺术学校）.新媒体背景下中等职业学校课程思政建设研究 ——从艺术类专业角度入手[J].科教导刊,2022,第10期
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张松1，杨益民1，艾海明2（北京工业大学环境与生命学部生命科学与化学学院；北京开放大学科学技术学院）.生物医学工程学导论中开放性问题教学方法研究[J].科教导刊,2022,第10期
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杨亚洁（武汉设计工程学院成龙影视传媒学院）.应用型本科院校基于SPOC、翻转课堂与实践指导的同步化教学模式研究 ——以视听语言课程为例[J].科教导刊,2022,第10期
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李丹（武汉城市职业学院学前教育学院）.基于智慧职教云平台的学前教育专业教育实习线上线下混合管理模式研究[J].科教导刊,2022,第10期
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谭智颖，朱璐婕（玉林师范学院商学院）.高校专业设置与品牌建设的关系研究[J].科教导刊,2022,第10期
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