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高成龙（天津外国语大学附属外国语学校）.辅助角公式模型的几何解释及应用[J].教学考试,2022,第11期
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张刚（安徽省宿州应用技术学校）.立足基础强化算理 突出能力提高素养——以2021年高考数学全国乙卷第22题为例[J].教学考试,2022,第11期
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焦永垚（兰州市第六中学）.重视“以退为进”策略渗透 升华学生数学核心素养——以高三“数列”复习为例[J].教学考试,2022,第11期
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冯爱龙（武汉市第十四中学）.一次生成性课堂的教与学[J].教学考试,2022,第11期
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段赛花（南京航空航天大学苏州附属中学）.以学生为中心的高中数学课堂设计——“直线与圆的位置关系”复习课[J].教学考试,2022,第11期
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田锟（四川省德阳中学校）.凸显能力立意 提升核心素养[J].教学考试,2022,第11期
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孙浩（山东省宁阳县教育科学研究中心）.重视课堂教学 提升思维能力——以“两角差的余弦公式”教学为例[J].教学考试,2022,第11期
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陈鸿斌（甘肃省兰州市第二十七中学）.从一道高考真题反思高考命题与备考[J].教学考试,2022,第11期
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安文华（陕西省西安市长庆二中）.高考三角解答题“与面积、周长有关的问题”变式教学研究[J].教学考试,2022,第11期
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何晓禹，余继光（浙江省柯桥中学）.变式为金链 模型是核心 进阶是关键——条件概率与全概率公式单元的变式思考[J].教学考试,2022,第11期
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张新锋（河南省巩义市第一高级中学）.思维导图辅助高中古诗词教学作用研究[J].教学考试,2022,第10期
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许斌，程卫东（山东省淄博市周村区教育教学研究室；山东省淄博市周村区教育事业服务中心）.区域整合,协同推进,助力基于标准教学高质量发展——周村区区域推进中小学基于课程标准教学的研究与实践[J].教学考试,2022,第10期
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汪慧珍（安徽省淮北市实验高级中学）.诗语·诗人·诗魂——以《峨日朵雪峰之侧》为例[J].教学考试,2022,第10期
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刘天晴（安徽省淮北市实验高级中学）.三“点”击破名篇名句默写难题——以2019—2021年高考真题为例[J].教学考试,2022,第10期
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涂韶华（江西省新余市第四中学）.命制小说试题的方法还原与评价审视——以《老人与小鸟》为例[J].教学考试,2022,第10期
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李保春（河南省项城市第一高级中学）.透过诗意寻找逻辑——高考文学类文本阅读试题规律透析[J].教学考试,2022,第10期
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石莉（重庆市万盛经开区教师进修学校）.巧用“联系”,做好文言文阅读——以2021年高考真题为例[J].教学考试,2022,第10期
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杨琦晖（浙江省宁波市正始中学）.医学类古文：文言散文复习的“滋补品”[J].教学考试,2022,第10期
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郭曼清（福建省泉州第五中学）.试析高考诗歌鉴赏题命题理念中的人文思维架构[J].教学考试,2022,第10期
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毛新普，杨波（山东省淄博市周村区城北中学）.“151”智慧教学模式实践探索[J].教学考试,2022,第10期
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樊建增，刘立清，张淑君（北京市怀柔区教科研中心；北京市怀柔区教育党校）.基于PES三元框架理论的线上教师培训问题解决方案探索[J].教学考试,2022,第10期
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李倩男（北京市第二中学）.减量增效——以任务型作业促进学生素养提升[J].教学考试,2022,第10期
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邓桂英（广东省南雄市第一中学）.驳论、思辨,让作文向青草更青处漫溯——高考语文作文二轮复习实践研究[J].教学考试,2022,第10期
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杜蘋，谢超（北京市第四中学）.“当代文化参与”任务群实施策略初探——以“留住乡愁”教学设计为例[J].教学考试,2022,第10期
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江瑛（安徽省安庆市怀宁县高河中学）.风过崆峒满山翠,窾坎镗鞳皆留声——谈谈语文专题复习教学与监测[J].教学考试,2022,第10期
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邹志华（广东省深圳市龙岗区华中师范大学龙岗附属中学）.《念奴娇·赤壁怀古》备考教学实践与反思[J].教学考试,2022,第10期
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谢鹏，陈晏中（四川省泸县第二中学）.高考语文正确使用标点符号试题的命题意图分析及备考策略初探——以2017—2021年高考真题为例[J].教学考试,2022,第10期
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麻春雅（浙江省湖州市德清县第六中学）.情境与图文共转换——流程图解题指导教学札记[J].教学考试,2022,第10期
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