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马珺，李鑫，童芷遥，钱丽雯，孙羽甜（上海理工大学）.高校翻译人才跨文化意识研究[J].海外英语,2023,第8期
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邓诗亭，王洪渊（四川轻化工大学外语学院）.中学英语新手教师专业发展：困境与突围——基于某中学C教师叙事的个案研究[J].海外英语,2023,第8期
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宋洁，许佳（内蒙古医科大学）.“产出导向法”在西部高校外语教学中的有效性研究[J].海外英语,2023,第8期
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赵晶（吉林师范大学）.合作学习在初中英语写作教学中的应用研究[J].海外英语,2023,第8期
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常云舒（成都锦城学院）.从归化异化角度浅析词源对《哈利·波特》魔咒翻译的指导意义[J].海外英语,2023,第8期
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叶子忆1，孙丽红2（云南大学外国语学院；福建师范大学外国语学院）.人工智能助推大学生英语自主学习现状分析及提升策略[J].海外英语,2023,第8期
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韩琳（绍兴技师学院）.基于核心素养培养视角对中职英语课程教学策略研究[J].海外英语,2023,第8期
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吕晓佳（广州新华学院）.基于“续”理论的英语托福听力教学新模式[J].海外英语,2023,第8期
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李慧苑1，李靖藩2，张丹丹3（郑州幼儿师范高等专科学校；香港都会大学；郑州职业技术学院）.生态翻译学视域下《红楼梦》中植物名英译探析——基于杨宪益与霍克斯译本的对比[J].海外英语,2023,第8期
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张丝怡（哈尔滨师范大学西语学院）.《年轻的古德曼·布朗》中的非自然叙事[J].海外英语,2023,第8期
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宫宝悦，伊咏（曲阜师范大学翻译学院）.基于LancsBox的《飘》两译本风格对比研究[J].海外英语,2023,第8期
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曾露（四川外国语大学成都学院）.探究式教学培养学生自主学习的应用研究——以商务英语视听说课程为例[J].海外英语,2023,第8期
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李彦苹（郑州轻工业大学）.基于诗歌可译性的《天净沙·秋》译文对比[J].海外英语,2023,第8期
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魏靖宇（河南工业贸易职业学院）.英文歌引入高职英语课堂教学的应用研究[J].海外英语,2023,第8期
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《海外英语》编辑部.《海外英语》稿件模板及要求[J].海外英语,2023,第8期
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孔嘉俊（海口经济学院）.翻转课堂下大学英语课程思政的教学实践探究——以My Great-est Olympic Prize一课为例[J].海外英语,2023,第7期
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刘颖哲（湖南大众传媒职业技术学院）.OBE理念下大学英语课程思政教学探索[J].海外英语,2023,第7期
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蒲琳（兰州博文科技学院）.POA视域下的酒店管理专业跨文化交际课程教学改革探究——以兰州博文科技学院为例[J].海外英语,2023,第7期
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戈马军（重庆幼儿师范高等专科学校；马来西亚理科大学）.能力量表（CSE）融入高职高专大学英语教学系统的实践路径探索[J].海外英语,2023,第7期
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邵延娜（辽宁中医药大学外国语学院）.“以赛促教、赛教融合”中医院校大学英语混合式教学模式研究[J].海外英语,2023,第7期
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