-
符灵丹（海南卫生健康职业学院）.翻转课堂教学法在基础护理实验教学中的应用[J].现代职业教育,2021,第41期
-
郑斯思（江苏省南通卫生高等职业技术学校）.手机“微格”教学法在健康评估实训教学中的应用效果分析[J].现代职业教育,2021,第41期
-
易甜甜（仙桃职业学院）.医学高职院校“双师型”教师队伍现状与建设举措[J].现代职业教育,2021,第41期
-
李银姬（松原职业技术学院）.浅谈高职现代汉语课程思政[J].现代职业教育,2021,第41期
-
黄小花（江西交通职业技术学院）.计算机应用基础课程引入课程思政教学实践研究[J].现代职业教育,2021,第41期
-
李沅原（长沙职业技术学院）.中高职衔接背景下主题教育一体化存在的问题及解决方案[J].现代职业教育,2021,第41期
-
冉弋（重庆文化艺术职业学院〈重庆艺术学校〉学前与艺术教育系）.学前教育舞蹈教学存在问题及模式构建研究[J].现代职业教育,2021,第41期
-
陈静静（山东畜牧兽医职业学院）.试论高职思想政治教育与职业素养教育的融合[J].现代职业教育,2021,第41期
-
祁彦恬（甘肃农业职业技术学院）.以“口袋书”为依托，开展高职院校大学生廉洁教育模式探索——以甘肃农业职业技术学院为例[J].现代职业教育,2021,第41期
-
李梦雪（山东劳动职业技术学院）.基于Citespace的高等院校辅导员核心能力研究领域的知识图谱分析[J].现代职业教育,2021,第41期
-
段晓敏（广东轻工职业技术学院）.工程力学教学改革[J].现代职业教育,2021,第41期
-
徐菊（南京城市职业学院旅游管理学院）.浅谈角色扮演法在高职餐饮服务与管理教学中的运用[J].现代职业教育,2021,第41期
-
郑丹（江西机电职业技术学院）.新商科背景下电子商务类课程教学改革路径探索[J].现代职业教育,2021,第41期
-
王唯茵（无锡商业职业技术学院）.艺术教育课程体系设置的创新模式分析[J].现代职业教育,2021,第41期
-
何舒曼（郑州电力高等专科学校）.新时代高校素质教育视域下的思政教育第二课堂探究[J].现代职业教育,2021,第41期
-
徐丽红（太原旅游职业学院）.关于增强高职院校思想政治教育实效性的几点思考[J].现代职业教育,2021,第41期
-
秦艳丽（山西林业职业技术学院）.新时期高校学生管理工作路径探析[J].现代职业教育,2021,第41期
-
张燕（乌鲁木齐职业大学）.职业院校学生管理与思政教育工作的融合发展思考[J].现代职业教育,2021,第41期
-
匡立娟（江苏联合职业技术学院连云港中医药分院）.课程思政视域下高职护理学导论课程教学改革研究[J].现代职业教育,2021,第41期
-
田凤秋（苏州市职业大学吴文化传承与创新中心计算机工程学院）.传承传统文化，培育工匠精神——高职院校动漫专业课程思政深度融合研究[J].现代职业教育,2021,第41期
-
尹鹭蕾（山西职业技术学院）.以就业为导向的高职英语教学创新策略[J].现代职业教育,2021,第41期
-
邓裕芬（惠州卫生职业技术学院）.基于“八个相统一”视角的新时代思政课程教育模式研究[J].现代职业教育,2021,第41期
-
杨蕾（铜陵职业技术学院）.基于“三全育人”理念的思想政治工作方法探讨[J].现代职业教育,2021,第41期
-
祁建碧（兰州现代职业学院）.高职英语口语教学新策略分析[J].现代职业教育,2021,第41期
-
孔艳君（营口职业技术学院）.职业能力培养视角下高职英语教学模式改革途径探析[J].现代职业教育,2021,第41期
-
黄琪，郑静，钟嘉蕴（广东岭南职业技术学院）.民办高职院校学生思想政治教育现状调查与分析[J].现代职业教育,2021,第41期
-
邓黔垚（遵义医药高等专科学校）.基于移动互联网环境下的学习模式探讨[J].现代职业教育,2021,第41期
-
陶莲君，徐燕丽（杭州万向职业技术学院）.“微时代”下高职院校思政课程教学的挑战与对策——以杭州万向职业技术学院为例[J].现代职业教育,2021,第41期
-
梁樱花（广东体育职业技术学院）.基于微助教平台的高职院校混合学习模式设计与应用[J].现代职业教育,2021,第41期
-
王芳（咸宁职业技术学院）.四段教学法在护理专业教学中的应用[J].现代职业教育,2021,第41期
|