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王保红，刘雅倩（太原师范学院数学系；太原师范学院教育学院）.核心素养视域下初中数学教材数学史内容分析[J].西部素质教育,2021,第6期
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吴雷，陶慧，袁源，杨倩蓉（昆明医科大学护理学院）.基于任务导向的护理学导论课程教学实践[J].西部素质教育,2021,第6期
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杨缘缘，王天兰，陈纯纯，邹雨汐，白佳鑫，石有菊（贵州中医药大学）.新型冠状病毒肺炎疫情下大学生居家线上自主学习的影响因素[J].西部素质教育,2021,第6期
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魏士伟，陈艳，王玮（桂林航天工业学院计算机科学与工程学院）.高校“课程思政”教学改革探析——以软件工程类专业为例[J].西部素质教育,2021,第6期
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祝世彬，王梦林（上海城建职业学院）.职业院校校园特色文化长廊育人探索——以上海城建职业学院劳模(工匠)精神教育长廊为例[J].西部素质教育,2021,第6期
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王媛，林晓俊（成都市泡桐树小学）.基于小学生人际交往能力培养的道德与法治课程项目式学习活动开展——以三年级下册第一单元“我和我的同伴”为例[J].西部素质教育,2021,第6期
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吕德深，梁承权（南宁学院机电与质量技术工程学院）.基于中国大学MOOC的线上线下混合式教学模式探索——以“C语言程序设计”课程为例[J].西部素质教育,2021,第6期
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马天阔（天津商业大学）.“大思政”格局下高校学生公寓思政教育阵地建设探析——以天津S大学“六进三出”综合管理模式为例[J].西部素质教育,2021,第6期
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陈雨璐，陈雅珂，张慧，尹延彦，崔泰震，牛秉轩，张崇，宋宇（新乡医学院药理教研室）.关于高等学校医药专业科学实验中动物伦理教育的思考[J].西部素质教育,2021,第6期
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于贵波，苏续军，袁占杰，马乔（陆军工程大学石家庄校区）.专业课教学中课程思政建设的要点[J].西部素质教育,2021,第6期
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杨怀珍，任二甜（桂林电子科技大学商学院）.地方性一般院校和谐导学关系共建——基于G大学商学院的调查研究[J].西部素质教育,2021,第6期
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杨习铭，曹冲（新疆财经大学经济学院）.“三全育人”视域下区域经济实验课教学的创新路径[J].西部素质教育,2021,第6期
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黄文权，任彬，李锐（岭南师范学院食品科学与工程学院）.基于课程思政理念的烹饪技能教学改革[J].西部素质教育,2021,第6期
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覃艳（重庆三峡医药高等专科学校）.“三全育人”视角下高职医学生学业困难群体精准帮扶的对策[J].西部素质教育,2021,第6期
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滕艾琳（福州市连江县鲤鱼山小学）.基于数学思维的小学阶段学生核心素养培育[J].西部素质教育,2021,第6期
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任堃，向梦宣，李英祥（成都信息工程大学通信工程学院）.四川省普通本科院校5G人才培养探析[J].西部素质教育,2021,第6期
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王梦，王笑，余斌，刘克毅，尹君驰，黄艳（新疆工程学院机电工程学院）.基于“超星学习通+钉钉”的“机械设计基础”课程线上教学探索[J].西部素质教育,2021,第6期
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李晓宇（赤峰学院科技处）.通识教育中融入社会主义核心价值观存在的问题及对策——以652份调查问卷为例[J].西部素质教育,2021,第6期
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张亚非，曾东红（西南交通大学机械工程学院）.“双一流”建设背景下高校二级学院青年教师队伍建设——以西南交通大学机械工程学院为例[J].西部素质教育,2021,第6期
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秦玉莲（平顶山学院文学院）.课程思政背景下情境教学法在大学语文教学中的应用[J].西部素质教育,2021,第6期
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王婷（河池学院外国语学院）.雨课堂在“商务英语听说”课程教学中的应用[J].西部素质教育,2021,第6期
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朱俭，马利欣（中国社会科学院大学计算机教研部（计算社会科学研究中心）；北京师范大学）.公选课混合式教学新模式的构建——以“移动应用开发”为例[J].西部素质教育,2021,第6期
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毛友纯，宋慧娟，何利（湖南农业大学研究生院）.地方院校硕士学位论文质量的影响因素与促进措施——以湖南农业大学省级优秀硕士学位论文为例[J].西部素质教育,2021,第6期
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