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胡俐蕊¹，胡泽坤²，黄河夫³，黎永壹¹，李仲生¹（北部湾大学电子与信息工程学院；北部湾大学机械与船舶海洋工程学院；北部湾大学网络与教育技术中心）.工程认证背景下计算机科学与技术专业课程思政教学体系建设探索[J].高教学刊,2023,第11期常象春，张涛，张鹏飞（山东科技大学）.油气地质学线上线下混合式教学探索与实践[J].高教学刊,2023,第11期李连崇，于庆磊，魏晨慧，杨天鸿，朱万成，牟文强（东北大学资源与土木工程学院）.以工程科学问题为导向的固体力学与岩石力学基础教改实践[J].高教学刊,2023,第11期李瑞，但炜（深圳技术大学大数据与互联网学院）.数学建模思想在高等数学教学中的探究[J].高教学刊,2023,第11期李俊芳¹，张桦²，马福东¹，景伟文¹（新疆农业大学化学化工学院；新疆农业大学农学院）.基于“雨课堂”的翻转课堂教学模式在合班课中的应用探索 ——以有机分析课程为例[J].高教学刊,2023,第11期米彦，李成祥（重庆大学电气工程学院）.趋同与求异对研究生培养质量的影响研究[J].高教学刊,2023,第11期杨晓刚（中国地质大学(北京)信息工程学院）.基于知识图谱的高校创新创业教育研究可视化分析[J].高教学刊,2023,第11期付素静^1,2，吴西永³，邱发根¹（铜仁学院农林工程与规划学院；贵州省梵净山地区生物多样性保护与利用重点实验室；贵州省铜仁市园林局）.基于OBE 理念的应用型本科院校园林专业植物组织培养课程教学改革与实践探讨 ——以铜仁学院为例[J].高教学刊,2023,第11期陶磊明，乔杨，韩嘉达（广东石油化工学院）.课程思政背景下电化学课程教学改革探索[J].高教学刊,2023,第11期鲁娟，李营，孙腾，潘宇晨（北部湾大学）.应用型机械类学生导师制的层级式CDIO 培养模式[J].高教学刊,2023,第11期梁杏梅¹，廖乃英¹，黄欣碧¹，莫缓恒¹，黄湘¹，唐静芝¹，盘雯慧¹，农慧亮²（广西卫生职业技术学院；南宁市第一人民医院）.以岗位需求为导向、以GSP 模拟药房为依托对高职药学生药学服务能力提升的探讨[J].高教学刊,2023,第11期李张伟（韩山师范学院化学与环境工程学院）.基于深度学习的翻转课堂教学研究 ——以水处理概论课程为例[J].高教学刊,2023,第11期雷起宏¹，向金玲²，李韩¹，梅菲¹，马丽华¹（武汉大学资源与环境科学学院；武汉大学文学院）.党建引领下研究生“三全育人”工作实践与思考[J].高教学刊,2023,第11期李因文，徐守芳，李兴建，田相鑫，章强，马登学，李法强（临沂大学材料科学与工程学院）.基于综合实验集群课程设计的高分子物理实验教学探究[J].高教学刊,2023,第11期汪伟，王强，廖达海，吴南星（景德镇陶瓷大学）.机械优化设计课程案例引导式教学探究[J].高教学刊,2023,第11期李军华，李纯，刘小燕（湖南农业大学动物科学技术学院）.智慧渔业背景下水产养殖专业人才培养模式探索[J].高教学刊,2023,第11期汤国生（江苏科技大学张家港校区）.基于SWOT 分析法的大学生数学建模创新实践基地建设探索 ——以江苏科技大学为例[J].高教学刊,2023,第11期赵姗姗，吕慧，孙连鹏，孟凡刚，李传浩（中山大学环境科学与工程学院）.基于专业英语听、说、读、写能力与创新能力综合提升的环境工程进展（全英）课程教学改革探索与实践[J].高教学刊,2023,第11期赵明敏，路妍，王东，东保柱，闹干朝鲁，周洪友（内蒙古农业大学）.植物病理学实验课课程思政教学实践探索[J].高教学刊,2023,第11期林敏怡¹，焦奕木²，麻丁仁²，关心怡²，何春²，夏德华²（广东省环境保护产业协会；中山大学环境科学与工程学院）.环境工程专业课程思政建设探索[J].高教学刊,2023,第11期孔祥松，鲁云芳，单仁亮（中国矿业大学(北京)力学与建筑工程学院）.基于科教产融合的基坑边坡工程教学改革[J].高教学刊,2023,第11期付佳，范志祥，樊群超，蒋珍菊（西华大学）.基于平时行为多维度数据分析的个性化人才培养[J].高教学刊,2023,第11期于耀光，张小雨，崔清（中山大学材料学院）.功能材料通识课程教学改革探索与实践[J].高教学刊,2023,第11期边军，宋艳保，王志芬，魏屹（中原科技学院机电工程学院）.民办大学生考研分析与思考[J].高教学刊,2023,第11期焦迪（湖北美术学院公共课部）.大学生英语学习动机减退的比较研究[J].高教学刊,2023,第11期吴冠磊（南京特殊教育师范学院）.高校学生党支部服务育人与残障大学生帮扶研究[J].高教学刊,2023,第11期窦吉芳，曹柳星，贺曦鸣（清华大学写作与沟通教学中心）.课程思政在主题式通识课程中的设计与实践 ——以“社交网络”为主题的写作与沟通课为例[J].高教学刊,2023,第11期高巍，赵鹏（河南农业大学资源与环境学院）.面向科研能力养成的研究生课程教学改革探讨 ——以农业资源与环境研究进展为例[J].高教学刊,2023,第11期谭秋霞，屈先蓉，龙颖（湖南食品药品职业学院）.任务驱动教学模式在高职思政课中的运用研究 ——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课为例[J].高教学刊,2023,第11期彭明祥，周勇，龙宇（电子科技大学研究生院）.和谐研究生导学关系的构建路径探究[J].高教学刊,2023,第11期首页上一页 43 44 45 46 47 下一页尾页共有62页，转到页

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