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杨英曦.“岭南画学之路——教学文献展”开幕[J].美术教育研究,2022,第8期
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杨英曦.“万重山——中国水墨年鉴展”开幕[J].美术教育研究,2022,第8期
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李江海.李江海治印硯边談藝录[J].美术教育研究,2022,第8期
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吴尧辉，杨婷.国韵[J].美术教育研究,2022,第8期
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许明慧，於玲玲（南通大学艺术学院）.安娜·玛丽·罗伯森·摩西油画作品的素材分析[J].美术教育研究,2022,第8期
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陈雨歌（江南大学设计学院）.阳太阳山水画对《石涛画语录·境界章》的具体表现[J].美术教育研究,2022,第8期
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薛妮（江苏大学）.张宏《山水册十帧》图式研究[J].美术教育研究,2022,第8期
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（《美术教育研究》编辑部）.征稿启事[J].美术教育研究,2022,第8期
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杨裕，李文涛，汪晓东（集美大学美术与设计学院）.基于非遗传承与创新的闽南歌仔戏文创产品设计研究[J].美术教育研究,2022,第7期
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蒋芝丹，江澜（武汉科技大学艺术与设计学院）.牡丹纹的审美探源及当代设计应用探究[J].美术教育研究,2022,第7期
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胡灿灿，房华（南京林业大学艺术设计学院）.纤维艺术在橱窗中的应用和创新[J].美术教育研究,2022,第7期
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赵清瑶（浙江理工大学服装学院）.售楼部职业装的现状分析和设计研究[J].美术教育研究,2022,第7期
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李季鸽，唐莉英，张佳馨（西南交通大学设计艺术学院）.美育价值下的儿童户外游戏空间形式美学研究[J].美术教育研究,2022,第7期
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裴冰瑶，管雪松（南京林业大学艺术设计学院）.传统花窗艺术在现代室内设计中的应用[J].美术教育研究,2022,第7期
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陈欣欣，谷康，麻菁（南京林业大学风景园林学院）.地域特色视角下城市景观规划设计研究——以南京高淳区景观概念规划设计为例[J].美术教育研究,2022,第7期
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王睿（长春建筑学院）.“线上+线下”混合教学模式在视觉传达设计专业中的应用探究[J].美术教育研究,2022,第7期
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武洁，罗戎蕾，朱巧玲（浙江理工大学服装学院）.昆剧《牡丹亭》中的女性服饰造型艺术[J].美术教育研究,2022,第7期
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申小红，孙晓昕（辽宁师范大学）.论倪瓒“逸气说”的美学思想[J].美术教育研究,2022,第7期
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陆思敏，胡心怡（江南大学设计学院）.解读儿童自主型绘画特征[J].美术教育研究,2022,第7期
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陈跃琴（滨州学院教师教育学院）.以成果为导向的学前教育专业简笔画课程体系构建研究[J].美术教育研究,2022,第7期
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吴线（苏州科技大学天平学院）.高校绘画技法课混合式教学改革实践[J].美术教育研究,2022,第7期
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陈凯，赵君（浙江理工大学）.建盏文化审美特征探析[J].美术教育研究,2022,第7期
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耿梦艺（中国美术学院）.石窟彩绘保护修复的跨区域对比研究——以青州驼山石窟为例[J].美术教育研究,2022,第7期
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谢倩玉，孙晓昕（辽宁师范大学）.剖析姚最《续画品》中“文变今情”的美学思想[J].美术教育研究,2022,第7期
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廖琼，何玉湘（广州番禺职业技术学院）.越界[J].美术教育研究,2022,第7期
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刘佳硕，孙晓昕（辽宁师范大学）.郭熙“饱游饫看”对山水画创作的影响[J].美术教育研究,2022,第7期
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