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张冬云（江苏张家港市常青藤实验学校）.基于深度学习的思想政治学科核心素养培育初探 ——以《中国特色社会主义进入新时代》为例[J].中学教学参考,2021,第7期
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周华（重庆市秀山县教师进修学校）.浅谈对统编版道德与法治教材的理解与思考[J].中学教学参考,2021,第7期
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陈喻韬（吉林师范大学旅游与地理科学学院）.线上教学期间地理纪录片在地理课外学习中的应用[J].中学教学参考,2021,第7期
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钟晓敏，刘新华（湖南师范大学资源与环境科学学院）.基于思想品德培养的初中地理教学设计 ——以湘教版“滔滔黄河”为例[J].中学教学参考,2021,第7期
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刘春艳，崔暮寒（吉林师范大学旅游与地理科学学院）.高中地理过程性知识及其教学策略探讨[J].中学教学参考,2021,第7期
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宋发刚，胡建敏，黄本涛（湖北省巴东一中）.基于高考评价体系视角的地理命题导向探讨 ——以2020年高考文综全国卷Ⅱ第37题为例[J].中学教学参考,2021,第7期
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刘秀华（河北丰润车轴山中学）.丰富学科体验 落实素养培育[J].中学教学参考,2021,第7期
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王元东（陕西咸阳市高新一中）.“主题·情境·议题”活动型学科课程教学实施策略[J].中学教学参考,2021,第7期
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黎珊珊（广西桂平市浔州高级中学）.立足“一篇文”，走向“整本书” ——以《林黛玉进贾府》为例[J].中学教学参考,2021,第7期
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刘云峰（广西博白县王力中学）.找准切入点，开展高效文本细读 ——以林海音《窃读记》为例[J].中学教学参考,2021,第7期
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魏杰（江苏南通市通州区西亭初级中学）.基于人本理念的英语课堂人机粘合策略研究[J].中学教学参考,2021,第7期
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甄国文（福建宁德市蕉城区蕉城中学）.网络环境下初中英语混合式教学实践研究[J].中学教学参考,2021,第7期
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敬菊秀（甘肃榆中县第一中学）.多讲与少讲有机统一下的政治教学[J].中学教学参考,2021,第7期
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刘爱侠（江苏无锡市前洲中学）.引导深度阅读 激发思维火花 ——微探初中英语阅读课如何提升学生的思维品质[J].中学教学参考,2021,第7期
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宋珍（湖南师大附中梅溪湖中学）.开展深度阅读 提升文学素养 ——以朱自清《背影》为例[J].中学教学参考,2021,第7期
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李英杰（重庆市南渝中学校）.线上教学背景下初中文言文项目式学习初探 ——以《卖油翁》为例[J].中学教学参考,2021,第7期
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阮晶晶，周健（广西柳州高级中学）.浅谈时空观念在历史课堂教学中的运用 ——以《英国君主立宪制的建立》为例[J].中学教学参考,2021,第7期
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李香波，尹发能（湖北师范大学）.融入乡土地理课程资源的高中地理教学探讨 ——以“工业的区位选择”为例[J].中学教学参考,2021,第7期
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林芳（广东梅州市曾宪梓中学）.学科任务视角下的政治高考主观题解题策略[J].中学教学参考,2021,第7期
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贺莉（新疆实验中学）.高考政治“为什么”类型题目浅探[J].中学教学参考,2021,第7期
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卢涛（广西柳州高级中学）.构建高中语文自主课堂的实践初探 ——以杜甫《登高》为例[J].中学教学参考,2021,第7期
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王建业（上海理工大学附属中学）.高中语文文言文阅读教学“陌生化”实践[J].中学教学参考,2021,第7期
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倪演（江苏省梁丰高级中学）.高中历史教学中家国情怀教育的渗透研究[J].中学教学参考,2021,第7期
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刘曾军（陕西商南县初级中学）.“三学三导”历史教学模式的构建与探索[J].中学教学参考,2021,第7期
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朱迪，万庆东（江苏常州市武进区横山桥高中）.部编版与人教版初中历史教科书课文辅助系统比较研究 ——以七年级上册《中国历史》为例[J].中学教学参考,2021,第7期
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莫彦涵，廖伟业，黄丽元，周恩辉（南宁师范大学地理科学与规划学院）.高中地理教材的变化及教学启示 ——以人教版“交通运输布局与区域发展”为例[J].中学教学参考,2021,第7期
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《中学教学参考》编辑部（广西现代教育杂志社有限公司；《中学教学参考》编辑部）.诚邀加盟《中学教学参考》学术联盟理事会[J].中学教学参考,2021,第7期
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（《中学教学参考》编辑部；《小学教学参考》编辑部）.2021年“教研杯”全国中小学教育教学论文大赛 启事[J].中学教学参考,2021,第7期
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