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黄菊香（福建省龙岩市上杭县南阳第二中心小学）.小学数学基本活动经验教学方式探讨——以“数与代数”教学为例[J].广西教育,2021,第25期
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王春丽（玉林市博白县博白镇一区中心小学）.寓言教学的实践和思考——以《自相矛盾》教学为例[J].广西教育,2021,第25期
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唐柳燕（柳州市驾鹤路小学）.建立校本教学评价体系的实践与思考——以柳州市驾鹤路小学为例[J].广西教育,2021,第25期
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陶雪清（南宁市武鸣区实验学校）.提高初中英语复习课有效性的策略——以“一般现在时与现在进行时”复习为例[J].广西教育,2021,第25期
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孔忠伟（浙江省杭州市钱江湾小学）.整合素材 深化模型——数学四年级上册《相遇问题》的教学设计与评析[J].广西教育,2021,第25期
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周晓（上海师范大学人文学院）.少数民族山区小学语文口语交际教学现状及对策[J].广西教育,2021,第25期
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陈玉坚（玉林市福绵区樟木镇中心小学）.发挥教材价值 提升表达能力[J].广西教育,2021,第25期
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何伟明（百色靖西市民族中学）.例谈初中语文校本课程的适宜性和层次性[J].广西教育,2021,第25期
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杨华（柳州市鱼峰区教育局教研室）.微课在初中生物课堂教学中的设计与应用[J].广西教育,2021,第25期
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黎冰（南宁市第十四中学）.提高学生水彩临摹能力的策略探究[J].广西教育,2021,第25期
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黄海东（崇左市宁明县明江中学）.初中文言文断句教学实践[J].广西教育,2021,第25期
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王永燕（江苏省扬州市维扬实验小学）.重组 融合 拓展——小学语文教学资源的整合策略[J].广西教育,2021,第25期
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黎创（玉林市兴业县石南镇七团小学）.利用“讲故事”法提升小学英语词汇教学质量[J].广西教育,2021,第25期
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蒙裕劲（南宁市天桃实验学校）.“形感”的建立、增强、提升、运用和放飞——借助“形感”破解特殊四边形综合题的方法[J].广西教育,2021,第25期
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胡红艳（江苏省无锡市新吴区高浪小学）.由五年级语文“开学第一课”想到的[J].广西教育,2021,第25期
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