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卢美凤，杨海基（广西建设职业技术学院）.将建党精神融入高校学生党员教育的价值和路径[J].广西教育,2022,第6期
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海艳，李彬（广西国际商务职业技术学院）.经济欠发达地区跨境电子商务专业建设探索[J].广西教育,2022,第6期
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本刊讯.2021年度自治区管理高校党委书记抓基层党建工作述职评议会在南宁举行[J].广西教育,2022,第6期
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（广西教育杂志社）.《广西教育》（高等教育版）征稿启事[J].广西教育,2022,第6期
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本刊讯.广西高等学校建设取得新突破[J].广西教育,2022,第6期
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本刊讯.广西高校全面助力乡村振兴[J].广西教育,2022,第6期
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廖庆智（广西理工职业技术学校）.“1+X”证书制度改革背景下的中职计算机网络专业人才培养模式——以广西理工职业技术学校为例[J].广西教育,2022,第5期
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黄丽萍（广西华侨学校）.“1+X”背景下中职电子商务专业“课证融通”人才培养模式建构[J].广西教育,2022,第5期
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陈良，何国林，伍忠庆，韦卫杰，钱勇（广西理工职业技术学校）.中职学校建筑类专业“共享工地”实践教学探索[J].广西教育,2022,第5期
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杨聂慧（南宁外国语学校）.核心素养视角下信息技术与语文教学的融合——以南宁外国语学校“智慧课堂”教学为例[J].广西教育,2022,第5期
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欧贵文（梧州高级中学）.巧用统编教材栏目资源提高议题式教学实效——以《伟大的改革开放》为例[J].广西教育,2022,第5期
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刘冬乔（南宁市第三中学）.高考化学工艺流程题复习策略研究[J].广西教育,2022,第5期
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覃翠凤（南宁横州市职业技术学校）.乡村振兴战略背景下中职涉农专业群“三园一平台”育训结合模式研究——以横州市职业技术学校为例[J].广西教育,2022,第5期
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翁清华（广西工业技师学院）.广西技工院校企业兼职教师管理策略探讨[J].广西教育,2022,第5期
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陈秀迪（江苏师范大学马克思主义学院）.政治认同视域下“四史”教育融入高中思政课堂的思考[J].广西教育,2022,第5期
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谢亚敏（广西工业技师学院）.党史学习教育融入中职思政“三课堂”探究[J].广西教育,2022,第5期
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苏凯，陈彬彬（柳州市第一职业技术学校）.中职学校“三课一体、纵横相融”大思政育人体系的构建——以柳州市第一职业技术学校为例[J].广西教育,2022,第5期
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肖瑞芬（柳州市第一职业技术学校）.中职学校实施德育量化评价提升学生品德素养的策略[J].广西教育,2022,第5期
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邓容超（玉林市容县职业中等专业学校）.中职电类专业“政行企”对接课程混合式教学的实践研究[J].广西教育,2022,第5期
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肖寒（广西轻工技师学院）.汉服文化元素融入中职服装专业课程的策略[J].广西教育,2022,第5期
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朱新婷，覃建琪（广西工业技师学院）.中职学校顶岗实习学生职业心理素养培养模式研究[J].广西教育,2022,第5期
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何勉，佟建波（广西玉林农业学校）.中职电子电器应用与维修专业人才需求及专业建设思考[J].广西教育,2022,第5期
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赵建萍（桂林市旅游职业中等专业学校）.中职德育类微课的改革与创新——以桂林市旅游职业中等专业学校为例[J].广西教育,2022,第5期
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潘晓雯（南宁市第三中学）.在高中英语记叙文阅读教学中培养学生批判性思维[J].广西教育,2022,第5期
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马劲（桂林市桂林中学）.中小学优秀教研组的建设路径[J].广西教育,2022,第5期
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韦贤俊（南宁市教育科学研究所）.南宁市中职学校“双师型”教师队伍建设的现状与对策[J].广西教育,2022,第5期
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刘勤凤（南宁市第一中学）.小组合作学习在普通高中英语教学中的应用[J].广西教育,2022,第5期
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刘金花（山东省淄博第十一中学）.三维解构新教材中的“文化”模块——基于统编版高中思想政治必修4《哲学与文化》的探究[J].广西教育,2022,第5期
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